一年级上册上语文口语交际和习作专项练习其他未归类专项待分类

一年级（上册）语文：口语交际和习作专项练习

第一部分  口语交际

一、我说你做

点拨：

发布指令时，要采用普通话，口音要清晰。

范例：

听指令，做动作。

1、请抬起一条腿。

2、把铅笔放进文具盒里，把书合上，然后坐端正。

3、动动脚。

4、伸胳膊，弯弯腰……

二、我们做朋友 

点拨：

1．想一想。

想想和哪名同学不熟悉，要跟他介绍什么。介绍的内容可以是自己的爱好，如“喜欢什么运动”“爱读什么书”等；也可以是家里的情况，如“父母是做什么工作的”“家里养了什么宠物”等。

2．说一说。

说话的声音不要太小，要让对方听清楚。说话时，还要看着对方的眼睛。

3．听一听。

不要只是自己说，还要注意听别人说话哟。

范例1：

丁丁：我喜欢画画，你看，这是我画的小白兔。

丽丽：你画得真好！我也喜欢画画，让我们一起来画吧！

丁丁：好啊！

范例2：

林林：我家在学校的南面，离学校非常近。你家在哪里?

王丽：我家在学校的东面，离学校也很近。

林林：有时间去我家做客吧！我家养了一只小鹦鹉，还会说“你好”呢。

王丽：好啊。我家养了很多花，你也可以来我家看花。

林林：嗯，有时间我一定会去的。

三、用多大的声音

观察三幅图，想想图上画的是什么地方，有什么人，他们在干什么？此时该用多大的声音说话？

●阅览室里，一个小女孩在看书，一个小男孩走过来，问：“请问，这里有人吗？”

在阅览室里，声音要轻轻的，只要对方能听到就行了，避免打扰其他人。

●小华捡到一块橡皮，跑进办公室交给老师。

在老师的办公室里不能大声说话，以免打扰到其他老师办公。

●一个同学在讲故事，大家在听故事。

此时应该大声说话，让同学们能听得清。

点拨：

用多大的声音说话，要根据交际的对象和场合来决定，面向大众该大声说，让大家都听得见；该小声说话时却大声说是不合适的，会影响别人，是不文明的表现。

范例：

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