预习-课文11 项链

课题

项链

时间建议

15～20分钟

预学目标

1．能准确认读本课 11 个要求会认的生字。 

2．能认清“白、的、又、和”的字形，并尝试书写。 

3．能正确、流利地朗读课文，大致了解主要内容。

预学内容

熟读课文

1．朗读课文，至少三遍，在朗读中圈出生字，读准字音，读通句子。

2．分自然段朗读课文，每读完一个自然段想一想这个自然段主要讲了什么内容。

预习字词

1．圈出下面不会读的字，再到课文中找出拼音，读一读。

蓝　　又　　笑　　着　　向　　和　　贝　　娃　　挂　　活　　金

2．连一连，组成词语朋友。

金　　　娃　　　蓝　　　和　　　快

天　　　鱼　　　娃　　　活　　　平

3．将会写字抄写在田字格中，圈出不会写的字，观察书上的笔顺，再请家人范写。

　 白　　 　　的　　 　　又　　　 　和

内容感知

想一想：小娃娃的项链是什么？大海的项链又是什么？

资料搜集

海边还有哪些物品能穿成小娃娃的项链？和家人一起查找资料，再请家人给你讲一讲。

阅读质疑

通过预习，你如果还有不明白的地方，就在书中做好标记，上课的时候记得问一问老师。