九年级五四制全一册年级化学专项练习5405鲁教课标必做实验

专项05 课标必做实验

类型一　一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制

1.某同学欲配制120 g质量分数为10%的氯化钠溶液，请回答下列问题：

(1)需称取氯化钠的质量为　　　g。

(2)图示操作中，正确的操作顺序为　　　(填序号)。

(3)①若其他操作均正确，量取水的体积时仰视读数，则所配制溶液的溶质质量分数

　　　　(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 

②若称量氯化钠固体时托盘天平指针向右偏转，则应　　　　　　直到天平平衡。 

(4)欲配制60 g质量分数为5%的氯化钠溶液，需要10%的氯化钠溶液的质量　　　　　。 

类型二　常见酸、碱的化学性质

2.(2022吉林长春南湖实验中学期末)为探究碱的相关性质，设计实验如下：

(2)实验二为用软矿泉水瓶所做的对比实验，软矿泉水瓶　　　(填“a”或“b”)变瘪更明显，原因是　　　　　　　　(用化学方程式表示)，该实验验证了可溶性碱能够与　　　　　　(填“金属氧化物”或“非金属氧化物”)反应；

(3)实验三体现了用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多的反应原理，反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　；

(4)实验四中发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　；

(5)实验五中，向过量氢氧化钠溶液中滴入几滴硫酸铜溶液，现象是　　　　　　　　　。

3.(2021湖南长沙中考)为加深对酸的主要性质的认识，通过实验解释生活中的一些现象。在学完酸的化学性质后，老师组织同学们完成了以下实验活动。

实验一：按下图所示完成实验。

实验二：往生锈的铁钉中加入足量的稀盐酸。

实验三：往滴有酚酞的氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸。

实验四：往5.3克Na₂CO₃粉末中加入足量的稀盐酸。

(1)实验一中，观察到石蕊试液变　　　　色。 

(2)实验二中，观察到溶液由无色变成黄色，一段时间后有气泡产生，请解释出现这两个现象的原因：　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)实验三中，观察到溶液由红色变成无色，由此现象分析，反应后所得溶液中，溶质成分的可能组合有(不考虑酚酞)　　　　　　　　　　　　　　　(用化学式表示)。

(4)结合以上实验内容，请设计实验方案除去铜粉中混有的氧化铜，得到纯净的铜：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(5)小明在征得老师的同意后，继续进行了下图所示实验。

由上述实验可以得出氢氧化钙的哪些性质：　　　　　　　　　　　　　　(写一条)。 

类型三　粗盐中难溶性杂质的去除

4.(2023山东肥城期中)如图是教材中的常见实验，请回答下列问题。

(1)上述实验都用到的一种仪器是　　　　，它在实验①中的用途是　　　　　　　　　。 

(2)实验②③④是“粗盐中难溶性杂质的去除”操作步骤，它们的正确顺序是　　　　(填序号)。下列情况可能导致精盐产率偏低的是　　　(填字母)。

A.操作②中漏斗内液面超过滤纸边缘 B.操作③中有液体飞溅

C.操作④中粗盐没有充分溶解 D.所得精盐中含有少量水分

类型四　常见金属的物理性质和化学性质

5.(2022山东淄博五中期末)如图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验，请回答下列问题。

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