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微写作-第1单元

初三(九年级)语文综合检测

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资料介绍

9年级语文下册学习资料

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第一单元

祖国啊,我亲爱的祖国

【写作主题】

这首诗运用反复的手法,突出强调了诗人对祖国炽烈的热爱之情。请运用此法写一首小诗,突出表达某种感情。

【写作特色】

一、意象新颖,主题鲜明。

本诗在意象的选择上,选择了诸如“老水车”“矿灯”“稻穗”等既耳熟能详又新颖独特的意象。全诗四组意象群采用递进的方式组合,不仅写出了祖国从苦难到新生的发展历程,而且表达了有着特殊情感历程的年轻一代的共同心声。

二、抒情委婉,心声真挚。

诗歌的第一节虽然是写祖国过去的贫穷和苦难,但字里行间始终流露着诗人对祖国的爱。例如,虽然破旧疲惫,却仍然“纺歌”的老水车形象,寄托了诗人对中华民族生生不息的民族精神的赞扬。

【写作手法】运用反复手法

【写作要求】

1、运用课后读一读、写一写中至少一半的词语,并用横线标画。

隧洞、蜗行、淤滩、驳船、簇新、笑涡、喷薄、伤痕累累

2、明确反复的概念、类型及其作用。

3、反复的词句可以居于一段之首,也可以居于一段之尾,或单独成行,以突出、醒目。

4、用到上面至少一个写作特色

5、至少六句。

【写作例文】

蜗行

厚重的壳

隧洞前方的光是方向


蜗行

驳船于淤滩

终等远方的风


蜗行

笑涡在伤痕累累之前

只因我那簇新的理想

【写作】

                                                                     

                                                                     

                                                                     

                                                                     

                                                                     

                                                                     

                                                                     

                                                                     

                                                                     

                                                                     

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资料信息

学科语文
资料类型综合检测
上传时间2025/11/02
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