专题写作4 修改润色

专题写作四  修改润色

训练聚焦

三分文章七分改，历代著名作家，都十分重视文章的修改润色鲁迅先生曾说：“好文章不是写出来的，而是改出来的”他的散文《藤野先生》全文不足四千字，改动却达90多处宋代王安石一句“春风又绿江南岸”中的“绿”字改了十三次曹雪芹“批阅十载增删五次”才成就了四大名著之一的《红楼梦》今天，我们就来学习怎样对文章进行修改润色。

作文指津

一、修改文章的原则

修改文章要兼顾“言”和“意”言，指言辞和表达；意，指立意和思想内容词不达意，语句不连贯，布局不合理等，要从“言”上进行修改；内容肤浅、观点牵强、材料单薄等，就要着重从“意”上做出修改概括起来就是“六问”：“一问扣题紧不紧，二问材料新不新，三问立意高不高，四问结构顺不顺，五问句子通不通，六问用词准不准。”

修改文章时，首先要着眼于全篇，看文章立意是否正确，观点是否鲜明，内容是否充实而有新意，根据发现的问题做出调整主要包括：

(1)订正观点观点有时不正确或有失偏颇，需要加以改正。

(2)完善主题主题不正确，不深刻，不集中，影响全局，应当加以修改。

(3)增删材料材料不详实，需要纠正；不充实，需要补充；材料过多，淹没观点，则需要删除。

“言”的修改基本要求是改“对”字词和标点的错误、病句等，要一一改正进一步推敲用词，使之准确恰当推敲句子，使之通畅连贯段落安排是否合理，段与段之间衔接是否合理，详略安排是否恰当，有无旁逸斜出的段落等，都是修改时应重点关注的进一步要求是改“好”，要将“言”的修改与“意”的修改结合起来补充内容、加工润色，使内容更充实，语言更富有文采。

二、修改文章常用的方法

(1)仔细阅读原文  宋代张载说“声入心通”，指的就是一边诵读，一边思索，遇到语意不畅，气势不接的地方，加以改正只有在充分阅读的基础上，才能把握文章的主题，理解文章的内容，发现其长处与不足，确定修改的范围和重点。

(2)修改文章文章的修改“四字法”:一是“增”，即添加必要的字、词、句、段，充实文章的内容；二是“删”，即删去多余的字、词、句、段，把重复的内容、啰嗦的语句改得简洁、精练；三是；四是“调”，即调整文章结构不合理以及词序不对之处，使之通畅连贯。

【病文展示】

我爱家乡秋天的田野张开嘴的玉米，弯着腰的稻谷，红色的高粱...等，真是五谷丰登，一片丰收的场景田野那边一条汩汩流淌着清亮明净的小河，天空倒映在河水里，显得瓦蓝瓦蓝的；悠悠飘荡的白云在河水中，更加显得雪白无暇；鸟儿在空中飞，鱼儿在水中游，虫吟鸟鸣，汇成一首金秋交响曲。

【病文修改】

我爱家乡秋天的田野咧开嘴的玉米，猫着腰的稻谷，涨红了脸的高粱.…真是五谷丰登，一片丰收的景象田野那边一条汩汩流淌着清亮明净的小河，天空倒映在河水里，显得瓦蓝瓦蓝的；悠悠飘荡的白云在河水中，显得更加雪白无瑕；鸟儿在空中飞，鱼儿在水中游，虫吟鸟鸣，汇成一首金秋交响曲。

【点评】病文有错别字，有标点的错误，有病句，有的语句也不连贯，修改后语句通顺，流畅，语言优美如词语的准确运用，病文中“张开嘴的玉米”“红色的高粱”，表达不够准确，修改为“咧开嘴的玉米”“涨红了脸的高粱”就准确生动了标点符号方面，省略号后的“等”应去掉“更加显得雪白无暇”是病句，也有错别字，应改为“显得更加雪白无瑕”。

【病文展示】

走着走着，前面居然没路了，一看表，自由活动时间已经结束了，再不回来，大家一定会担心的丽丽说：“这可怎么办呢?”郭老师说：“大家不要慌，冷静下来，仔细辨认一下方向，回忆一下来的时候路的特征”我们一听，也冷静了下来，忽然——“这儿有人走过，这是脚印！”我说“对，我们试试，或许能找到出路。”

【病文修改】

走着走着，前面居然没路了，一看表，自由活动时间已经结束了，再不回来，大家一定会担心的“这可怎么办呢?”丽丽说话时都带着哭腔，我们几个也着急起来郭老师非常镇静地安慰我们说：“大家不要慌，冷静下来，仔细辨认一下方向，回忆一下来的时候路的特征”我们一听，也冷静了下来，忽然——“这儿有人走过，这是脚印！”我指着山坡上的几个鞋印叫了起来说大家聚过来看“对，我们试试，或许能找到出路。”

【点评】病文描写人物的语言，像流水账一样，干巴巴的，内容单薄，无形象可言改文添加了说话人的语气、语调和说话者的神态、动作，生动形象。

阅读借鉴

【原文】

我是这样成长的

“哇”的一声，我来到了这个世上。

我降生后，首先“被迫”认识了自己的父母，还“被迫”认了个姐姐聪明的我，6个月就学会了说话，9个月大时就会走路了。

过了婴儿时期，就进入了童年，童年的生活过得“了无生趣”3岁“被迫”进了幼儿园，认识了“陌生”的同学们，喊了自己根本不认识的老师，学了最基本的“火、土、水、木”和“1＋1＝2”……一切都在进行着。

读完了幼儿园，进入了小学，告别了熟悉的同学和老师，又“被迫”认识了陌生的同学和老师，成绩平平，没有一点起色，但当我懂事时，就一头扎进了书海中安徒生的童话故事让我为海的女儿而哭泣，为玫瑰仙子的幸运而赞叹，为白雪公主的美妙奇遇而陶醉。

可直到六年级，我的生活才发生了改变成绩如梦幻中那样上升到前几名一切都发生得太快了六年级时，我们必须进行小升初的考试，面对人生的第一战，我放弃了自己的最爱——课外书，但同时也获得了令人喜悦的成绩。

升入初中后，我告别了自己低幼的童年，逐渐迎来成熟，同时又告别与自己相处六年的熟悉的同学和老师，又“被迫”认识了陌生的同学和老师初中阶段比我想象中辛苦一些，并且有了较强的竞争意识，我全身心投入到学习中去，成绩自然提高了不少。

这就是我目前的成长历程，以后怎么样，我也不太清楚，不过，从这些成长历程中，我也懂得了许多道理，明确了人生奋斗的方向！。

【改后范文示例】

童年的影集

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”可是童年那段欢乐的时光还会再来吗？我等啊等，总不见它回家的身影，它究竟跑到哪里去了呢？

我满心留恋地翻开影集，才知道它已经一去不复返了我知道时光总是要流逝的，只有影集才能保存它的倩影看着一张张照片，一行行成长的足迹映入我的眼帘……

5岁——吟诵诗篇

5岁的我是一张白纸，那时的我对世界还很懵懂妈妈是我第一任老师，教我背了很多古诗和儿歌，为我打开了通向文学殿堂的大门当我看见清清湖水时，“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”便脱口而出；当我看见满塘荷叶时，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”便随景而出母亲把我带上了朦胧而充满诗意的文学之路。

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