10.3 学生实验 探究影响电流的因素 同步练习

第十章　串联电路和并联电路

三、学生实验：探究影响电流的因素

知识点1　探究电流与电压、电阻的关系

1.(2022北京汇文中学教育集团期中)(多选)在探究电流与电压关系的实验中，关于滑动变阻器的作用，下列说法正确的是(　　)

A.保护电路安全 B.改变电阻两端电压

C.可实现多次测量，寻找普遍规律 D.可实现多次测量，减小实验误差

2.(2023北京师范大学附中期中)小刚用如图所示的电路探究“通过导体的电流跟电阻的关系”。在实验过程中，当把电阻R由5 Ω更换为10 Ω后，为了探究上述的问题，他应采取的操作是(　　)

A.保持变阻器滑片不动 B.将变阻器滑片适当向左移动

C.将变阻器滑片适当向右移动 D.适当增加电池的节数

3. 如图甲所示是小芳同学设计的研究电流与电压关系的实验电路图，已知电源电压恒定为6 V，定值电阻R=5 Ω。

(1)小芳根据电路图，将实物图补充连接完整。

(2)小芳通过调节滑动变阻器滑片P的位置，测出三组实验数据，记录实验数据，如表所示：

电阻R=5 Ω

实验次数

1

2

3

电压U/V

5

4.5

4

电流I/A

0.2

0.3

0.4

(3)由实验数据可知，这三次实验，定值电阻R两端的电压，依次是　　　V、　　V、　　　V。 

(4)由上面数据可得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4.(2023北京通州期中)实验桌上有满足实验要求的电源、滑动变阻器、开关各1个，已调零的电压表和电流表各1块，阻值已知且不同的定值电阻6个，导线若干。小华利用以上器材设计了实验电路，来探究“当导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比”，请回答下列问题。

(1)在小华设计的如图的实验电路中，根据实验需求，在①的位置应安装　　　　表；在②的位置应安装　　　　表。 

(2)请将实验步骤补充完整。

①断开开关，按电路图连接电路，将滑动变阻器的滑片P放在阻值最大的位置。

②闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片P至某一位置，读出电压表的示数U和电流表的示数I，并把R、I的数值记录在表格中。

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，并把R、I的数值记录在表格中。 

④仿照步骤③再做4次实验。

(3)画出记录实验数据的表格。

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