中考语文_古代诗文_专题04 八下课标古诗词复习练习

专题二  古诗文阅读

第04讲 八下课标古诗词复习（练习）

目    录

一、考点过关练 2

篇目1：《关雎》 2

篇目2：《蒹葭》 2

篇目3：《送杜少府之任蜀州》 3

篇目4：《茅屋为秋风所破歌》 4

篇目5：《卖炭翁》 5

二、真题实战练 6

三、重难创新练 11

考点过关练

篇目1：《关雎》

1．（2023·广西·广西大学附属中学校联考一模）阅读下面的诗歌，完成问题。

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之，窈窕淑女，钟鼓乐之。

(1)下列对这首诗理解和分析不正确的一项是（   ）

A．《关雎》选自《诗经》中“国风”，是一首描写君子追求淑女的精歌，表达了青年男子对爱情和婚姻大胆的追求。

B．“关关雎鸠，在河之洲”采用了比兴的表现手法，以相向和鸣的雎鸠来象征淑女与君子的美好爱情。

C．“窈窕淑女，钟鼓乐之”描写害相思之苦的男子结婚时的热闹场面，表现他实现了寤寐求之的愿望。

D．全诗采用重章叠句的形式，形成回环往复的表达效果，增强诗歌的节奏感，起到了深化意境，渲染气氛的艺术效果。

(2)“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”极为生动地刻画了男主人公的形象。其中连用两个“悠哉”，试分析它的表达效果。

篇目2：《蒹葭》

2．（2023下·黑龙江绥化·八年级统考期末）赏析《蒹葭》按要求回答问题。

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。

B．这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。

C．这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感委婉动人。

D．这首诗共三章，每章开篇都写了蒹葭茂盛，这是运用了“赋”的表现手法。

(2)本诗表达了怎样的情感？

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