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中考记叙文 专题02内容概括讲解

初三(九年级)语文综合检测

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9年级语文全册专项

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2024年中考语文记叙文阅读讲与练

第02讲:内容概括

一、考点说明

“归纳内容要点,概括中心意思”要求考生能用自己的话对语句、语段乃至整篇文章的中心和要点进行具体地总结与把握、筛选与提炼、加工与转化。这一考点考查的题型也是灵活多样的,可以是客观选择题,也可以是主观简答题或填空题。

二、常考题型

1、请用简洁的语言概括文章的主要内容。(整体概括)

2、根据文章内容,结合示例将情节补充完整。(局部概括)

3、作者想起了哪些与“××”有关的事情,请结合文章内容概括。(整体概括)

4、本文着力叙写了三件事情,请用简洁的语言概括出另外两件。(局部概括)

5、阅读全文,概括“××”的特征。(整体概括)

三、技巧点拨

一、答题基本方法:

方法一:段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。抓总起句、总结句、过渡句、概括性语句、议论句、抒情句、主旨句。找到关键语句,提取主要信息并重组即可。

用这种方法要注意两点:1、各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落和非重点段落,做到有详有略,有的甚至可以舍去。

方法二:要素串连法。写人记事的文章,一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。把这几个基本要素弄清了,用词语串连起来,就是文章的主要内容。提炼六要素,用“何人十在什么情况下十做何事十结果如何”的句式组合。

方法三:问题概括法。作者写一篇文章,往往是围绕一个中心,抓住几个问题,按一定的顺序写的。读写一篇文章,我们可想一想,作者所要说明的是哪几个问题?把这几个问题概括起来,就是文章的主要内容。

方法四:标题扩展法。有些以内容命题的文章,我们可以根据标题去阅读,追溯文章的主要内容,这叫“标题追溯法”。标题是“人物”的,补充事件;是“事件”的,补充人物及相关情节;是“中心”的,围绕六要素展开。

方法五:内容借助法。这种方法,就是借助文章中的句或段来总结方要内容。

总之,不管运用哪种方法,都必须先认真阅读课文,分析理解,在此基础上,才能正确概括文章的主要内容。同时,各种方法结合运用,效果更好。

二、不同题型的概括方法:

1.对段落内容的归纳。

一是要找中心句。找到了中心句。也就抓住了整个段落的中心意思。中心句一般位于段落的开头或结尾,也有位于段落中间的。

二是分析句间的关系。有的段落没有中心句,要准确归纳段落的意思,就必须弄清各个句子的意思以及彼此之间的关系。

2.对层次内容的归纳。

一是要注意承上启下的过渡句、过渡段。有的过渡句、过渡段不仅概括了前一个段落的内容要点,同时还指出了下一个段落的要点。

二是分析段落之间的关系。段落之间的关系包括并列、对照、递进、总分等。并列、对照关系是要把各个段落的意思有机地结合起来,递进关系是要突出后者,总分关系是要抓住总说部分。

3.对全文内容的归纳。

归纳全文的内容,除采用上文提供的方法外,还应注意以下几点:

一是文章的标题。文章的标题具有总结全文、吸引读者的作用,许多文章的题目就是文章的中心,抓住了题目也就基本抓住了文章的内容要点。

二是注意开头与结尾。文章的开头与结尾一般具有总领下文和总结上文的作用,准确地把握开头和结尾所写的内容及其在文中的作用,也能帮助我们有效地归纳文章的内容要点。

三、答题一般模式:

1.通读全文,请概括作者主要写了哪几件事情?(整体概括)

答题步骤:(1)明确文中主要人物,写出人物名称或者人物称呼;

(2)明确文中写了几件事,按照题目分数推断出至少几件事;

(3)分别用要素串联法、段意合并法等方法分三件事情概括内容,然后按事情分别书写;

(4)复查答题的句子是否情节完整、句子通顺。

答题模板:什么人+什么时间+什么地方+做了什么事+结果怎么样

2、通读全文。请将表格中“我”的活动补充完整。(局部概括)

答题步骤:(1)观察题中人物其他活动的概括包含哪些要素;

(2)明确文中还有哪些活动或者事情没有概括;

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学科语文
资料类型综合检测
上传时间2025/11/02
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