第八单元核心考点清单

第八单元核心考点清单

24　司　马　光

一、读准字音

皆(jiē)　　跌(diē)　　庭(tíng)

二、写对字形(写一写，并组词)

提示：“庭”中的“廷”不要写成“延”。“登”中“”的两撇短而平行。

三、注释

戏：玩耍。 于：在。 庭：庭院。

瓮：口小肚大的陶器。 没：淹没，沉下去。

皆：全，都。 弃：放弃，抛弃。

持：拿。 击：打，敲打。

光：指司马光。 迸：涌出。

四、朗读节奏

群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。

五、文意

一天，一群孩子在庭院里玩耍，一个小孩爬到瓮上，失足落入瓮中没入水里。其他的小孩都扔下他离开了，(只有)司马光拿起石头砸破水瓮，水喷涌出来，落水的小孩因此得救了。

六、感知课文

《司马光》这篇课文通过写司马光砸瓮救落入瓮中的孩子的故事，赞颂了司马光遇事沉着冷静、机智勇敢的品质，并告诉我们遇事不宜慌张，只有保持头脑冷静，才能想出解决问题的好办法。

七、文本解读

1、这篇课文是一篇文言文，是用文言(五四以前通用的以古汉语为基础的书面语)写的文章。

2、课文中提到的“群儿”“一儿”“儿”分别是指谁？“众”又是指谁？

群儿：一群孩子。 一儿：一个孩子。

儿：落水的小孩。 众：除司马光外的其他孩子。

3、一儿跌没水中后，其他孩子和司马光的表现。

其他孩子：众皆弃去。 司马光：持石击瓮破之。

八、课外拓展

1、司马光，北宋政治家、史学家、文学家，主持编纂了著名的编年体通史《资治通鉴》。

2、司马，复姓。常见的复姓有欧阳、慕容、上官。

3、体现古代儿童聪明的小故事有《曹冲称象》《王冕四岁学画》《王羲之七岁通书法》。

25　灰　　雀

一、读准字音

仰望(yǎng)　　诚实(chéng)　　列宁(níng)

二、写对字形(写一写，并组词)

提示：“养”中的三个横画长短要有变化，间距要均匀。

三、形近字

仰(仰望)　成(成功)　郊(郊外)　冷(寒冷)　粒(谷粒)　粉(粉色)　

迎(欢迎)　或(或者)　效(效果)　怜(可怜)　拉(拉手)　纷(缤纷)　

四、词语积累

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