写作指导-第5单元 文从字顺

七下第五单元·文从字顺

【写作指导】

文从字顺是指语言表达清楚明白，行文通顺流畅。这是写文章的基本功，也是需要反复修炼的功夫。

如何才能做到文从字顺？课本单元作文指导中说到了三条，概括如下：

首先，表达准确，避免歧义。

其次，注意语句间的连贯。

最后，反复修改，臻于完善。

这说起来简单，做起来却非常不容易。这需要一个长期慢慢积累磨砺的过程，多多练笔，然后，才能臻于完善。

当然，对于广大中学生，我们不是专业作家，也不必要求太高。在这里，建议大家从朗读开始——张口朗读名家名作。

我们的语文课本中课文都是名家经典力作，应该经常拿过来大声念。通过多朗读，大声朗读，可以形成很好的语感。有了很好的语感，提笔写文章，就很容易文从字顺。这可能看来很慢，但是，慢工出细活，在长期的坚持中就会不知不觉提高。通过长期朗读，形成了一定的语感积累，在此基础上，再按照课本中讲到三条走，效果才会更好。

【写作实践】

（一）

【写作指导】

这是作文片段训练，写作提示告诉我们，“可以借鉴《紫藤萝瀑布》和《一棵小桃树》描写景物的方法”。为此，可以把课文《紫藤萝瀑布》和《一棵小桃树》翻过来看看。琢磨一下，文章是如何写景的。

略加琢磨就可以发现：

（1）仔细观察，熟悉景物。对所写的景物了然于胸，才能写好。

（2）按照一定顺序条理写。比如《紫藤萝瀑布》写紫藤萝，一树花→一穗花→一朵花。

（3）使用恰当的修辞手法。比喻、拟人、排比……

当然，文章中写景技巧并不只是上面这几条，我们能做到这几条，写一个片段基本就成功了。

【精彩范例】

下雨了，学校大门到教学区的柏油路像涂了一层橄榄油，乌黑光亮。（总写）

路上有一黄二白三道线，衬着乌黑的路面色彩更鲜艳。路两旁行道树都是高大的樟树，树冠已经合拢，和下面的路一起形成一条“隧道”，无数的落叶满布在路上。

这些叶子大小不一，颜色不同，形状也不同，花花绿绿地铺展在路上。又有很多细碎的花瓣飘落下来，青青绿绿，密密麻麻，分布在落叶的空隙里。（以上分写）

在雨的滋润下，路、树、叶子全都有了不一样的精神，是那么清新，那么美！（总写）

【点评】本段文字抓住雨中校园甬路上的景物，写得生动而有条理。第一句话总写：雨中甬路特点乌黑油亮。接下来几句话分别写路上的景物：黄白线（略）、行道树（详）、落叶（详）、落花。最后一句话再总写。采用了比喻修辞手法。虽然是个片段，也注意条理，做到了文从字顺。

【写作实践】

（二）

【审题指导】

本题要求在题目一的基础上，进一步扩展写成一篇作文。

因为题目一只要求“写一个片段”，只要做到“连贯、顺畅”，而要扩展成一篇作文，不得不考虑文章的主题、结构等等。正如本题题目要求那样，在进行扩展时，必须“自主立意，自拟题目”，还要写成“借景抒情或托物言志的作文”。

抓住了以上这些要求，再参考写作提示中的几个建议，就很容易写好本题了。

【佳作示例】

校园的行道树

走进我们的校园，从大门到教学区，是一条笔直的宽阔的柏油路，足有100多米。路两旁站立着高大的行道树，全都是樟树。

最喜欢这条路，路面笔直平坦光滑，路两边的行道树已经有很多年头了，每一棵都是那么高大。路两边的树冠已经完全合拢，从大门往里看，整个一条路就像一个深深的隧道。樟树四季常青，无论什么时候走在这条路上都是满眼的绿意。

春天，樟树开了花。还没走进大门，就能闻到那扑鼻的香气。鸟雀们在树丛筑巢，唱歌。真是鸟语花香。走进大门，香气陪伴着我们一直走进校园深处，走到教学楼上还能闻到那沁人心脾的樟树花香。

最喜欢春天下点小雨。

毛毛细雨落下来，柏油路被雨打湿，像涂了一层橄榄油，乌黑光亮。路两边和中间，有一黄二白三道线，衬着乌黑的路面，色彩对比鲜明，非常鲜艳。路两旁默默站立的樟树，在春雨的沐浴下更青更旺更显得生机勃勃。无数的落叶满布在路上，这些叶子大小不一，颜色不同，形状也不同，花花绿绿地铺展着，有的地方疏，有的地方密。樟树的花朵细小而稠密，一串一串的，就像刚刚落了花，结出的葡萄粒，密密麻麻一树都是。颜色虽不鲜艳，香气却是逼人。在雨中，有很多细碎的花瓣飘落下来，青青绿绿，密密麻麻，分布在落叶的空隙里。

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