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七下历史期中背记要点复习归纳
初一(七年级)历史期中
《七下历史期中背记要点复习归纳》详情
资料介绍
7年级历史下册知识点
📄 文档预览(前 3 页)
01 隋唐时期:繁荣与开放的时
(部编版)七年级历史下册期中背记要点复习归纳
代
中国古代史(下册)核心知识概述
第一单元
【时空线索
隋唐时期:繁荣与开放的时代
】
【单元概述】
从 581 年隋朝建立到 907 年唐朝灭亡,这一段历史是我国封建社会的繁荣发展时期,也是我国历史上著名
的隋唐盛世。
政治:
国家统一、中央集权完善、政治清明
隋唐时期:繁荣与
开放的时代
隋
京杭大运河、科举制创立
唐
国家统一、政治清明、经济繁荣、文化昌盛、民族交往频繁(文成公主
入藏)、中外交往频繁(鉴真东渡、玄奘西游)、社会风气开放
宋元时期:民族关
系发展和社会变化
北宋
加强中央集权,重
文轻武
商业繁荣
城市繁荣:城市规模大、打破时空限制
海外贸易发达:设市舶司管理
货币:出现了最早的纸币—交子
南宋
经济重心南移完成
元
国家统一、疆域辽阔、行省制
宣政院管辖西藏;澎湖巡检司管辖台湾
明清时期:统一多
民族国家的巩固与
发展
明
政治:废丞相 设内阁
对外交往:郑和下西洋、戚继光抗倭
清
政治:设军机处
巩固边疆
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经 济
:高度繁荣
民族关系:
民族政策开明平等、民族关系融洽
对外关系:
对外开放、交流频繁
科技文化:
科技进步、文化辉煌
隋唐时期时代特点:
繁荣与开放的时代
隋唐时期总体特点:
封建社会的鼎盛时期
阶段特征
繁荣与开放。
制度创新
科举制、三省六部制。
繁荣的社会
贞观之治、开元盛世。
开放的社会
遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡、国际化都市长安。
民族关系
文成公主入藏。
第 1
【背记要点】
课 隋朝的统一与灭亡
【课程标准】通过了解隋朝的兴亡,知道隋朝速亡的原因;了解科举制度创建、大运河开通等史事,
从制度、经济等方面认识隋王朝在世界历史上的重要地位。
一、隋朝的统一(隋朝的特点:
繁荣却短命
)
1.隋的建立:
581 年
,
杨坚(隋文帝)
夺取北周政权,建立隋朝,定都
长安
。
2.隋的统一:
589 年
,隋文帝灭
陈,统一全国
。
3.隋朝统一全国的意义:结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势 。
4.隋朝的强盛措施:发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权,提高行政效率等。
二、开通大运河:
1.目的:为了加强
南北
交通,巩固隋王朝对
全国的统治
。
2.人物:
隋炀帝
。
3.中心和起始点(三点):
以洛阳为中心
,北达
涿郡
,南至
余杭
。(北捉(涿)南鱼(余)落(洛)中心)
4.四个组成部分(自北向南): 永济渠、通济渠、邗(hán)沟、 江南河。
5
长度及地位:全长 2000 多千米,是古代世界上最长的运河。
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6.作用:加强了南北地区政治、经济和文化交流,成为我国南北交通的大动脉。
7.认识:是古人顺应自然、改造自然的典型代表,反映了古代劳动人民的
智慧、力量和创造力
。
三、开创科举取士制度
1.雏形:隋文帝,初步建立起通过分科考试选拔人才的制度。
2.正式成立:
隋炀帝时期,创立进士科,标志着科举制度正式确立。
3.目的:加强
中央集权
。
4.特点:注重考查人才的
学识
;将考试与选官
结合起来
;
择优录取
。
5.科举制度创立的意义(影响):
(1)是中国古代
选官制度
的一大变革
(2)加强了
皇帝
在选官和用人上的权力
(3)扩大了
官吏选拔
的范围
(4)推动了
教育
的发展。
(5)成为我国古代历朝选拔
官吏
的主要制度,维持了约
1300
年;是世界考试制度的
开始
,对西欧启蒙运动
以及英国
文官制度
有深远影响。
四、隋的灭亡
1.根本原因:
统治阶级内部
埋藏着不安定因素(各种割据势力),统治基础很不牢固。
直接原因:
隋炀帝的暴政
,导致大规模的农民起义和地主反抗(徭役、兵役繁重)。
2.标志:618 年,隋炀帝在
江都
被部将杀死,隋朝灭亡。
3.李春主持设计的
赵州桥
是世界上现存最古老的石拱桥之一。(隋朝称今天
台湾为流求
)
【难点突破】如何评价隋炀帝?
(1)功:隋炀帝时开通了大运河,加强了南北地区政治、经济和文化的交流;创立进士科,标志着科举制的正
式确立,科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革。
(2)过:好大喜功,不恤民力,又纵情享乐,奢侈无度。他在位期间,营建了一系列重大工程,屡次发动战争,
致使民不聊生,社会矛盾激化。
第 2 课
从“贞观之治” 到“开元盛世”
【课程标准】通过了解“贞观之治”与“开元盛世”,知道唐朝兴盛的原因。
唐朝的特点:
繁荣与开放
(一)唐朝的建立:618 年,
李渊(唐高祖
)建立唐朝, 定都
长安
。
(二)“贞观之治”、“贞观遗风”、“开元盛世”对比表
第3页,共19页
Document Outline
- 第1课 隋朝的统一与灭亡
- 第2课 从“贞观之治” 到“开元盛世”
- 【课程标准】通过了解“贞观之治”与“开元盛世”,知道唐朝兴盛的原因。
- 第3课 盛唐气象
- 【课程标准】了解文成公主入藏等史事,从制度、经济、文学艺术、民族交往等方面认识唐王朝在世界历史上的重
- 第4课 唐朝的中外文化交流
- 【课程标准】了解鉴真东渡、玄奘西行等史事,从民族交往、中外文化交流等方面认识唐王朝在世界历史上的重要
- 第5课 安史之乱与唐朝衰亡
- 【课程标准】 通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面,认识唐末五代的社会危机。
- 第6课 北宋的政治
- 【课程标准】认识北宋面临的新形势,了解辽、宋、西夏的并立与北宋强化中央集权和重文轻武的政策。
- 第7课 辽、西夏与北宋的并立
- 【课程标准】认识北宋面临的新形势,了解辽、宋、西夏的并立。
- 第8课 金与南宋的对峙
- 【课程标准】通过了解宋金之战、南宋偏安和南方地区的经济繁荣,知道中国古代经济重心的进一步南移;通过岳
- 第9课 宋代经济的发展
- 【课程标准】通过了解南方地区的经济繁荣,知道中国古代经济重心的进一步南移;认识宋元时期繁荣的经济在中
- 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
- 【课程标准】了解蒙古兴起和元朝统一;通过文天祥等人的英雄事迹,体会中华民族英勇不屈的精神。
- 第11课 元朝的统治
- 【课程标准】通过了解元朝设立行省、宣政院等制度,知道西藏在元代正式纳入中国版图,理解元朝统一对中华民
- 第12课 宋元时期的都市和文化
- 【课程标准】通过了解这一时期的城市和商业发展、科技创新、文学艺术成就和对外交流,认识宋元时期繁荣的经
- 第13课 宋元时期的科技与中外交通
- 【课程标准(加微信:yls092310)】通过印刷术、指南针、火药的应用和外传,认识中国古代的重要发