10.1 感受生命的意义 同步练习

第四单元  生命的思考

第10课  绽放生命之花

10.1感受生命的意义

一、基础巩固

1．樊锦诗坚守敦煌40多年，为敦煌莫高窟文物的保护传承与利用做出突出贡献，被评为2019年度“感动中国十大人物”。樊锦诗的事迹启示青少年（　　）

①奔赴敦煌，献身文物保护事业 ②默默奉献，实现个人人生价值

③服务社会，创造生命的意义 ④树立理想，为获得表彰而努力

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

2．2018年度国家最高科学技术奖获得者刘永坦院士，致力于新体制雷达研究近40年，克服重重困难，研制成功我国第一台新体制对海远程探测雷达，在北国边疆凝聚起一支“雷达铁军”，实现了我国对海探测能力的跨越式发展。刘永坦院士的事迹启示我们（　　）

①伟大在于创造和贡献 ②只有从事科学研究，人的生命才有价值

③要热爱祖国，发扬艰苦奋斗精神 ④奉献能让人作出巨大贡献，收获物质财富

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

3．人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。对“生命的质量”的正确理解是（　　）

A．生活的优越 B．生活的艰辛 C．生命的价值 D．生活的快乐

4．“幸福智障人士”叶德奕，20年来，先后帮助80多名贫困学生，义务帮扶孤寡老人。别人说他时“智障人士”，他却笑言自己是“幸福的智障人士”。这说明（　　）

①帮助别人就能得到丰厚的回报 ②个人追求都能满足人类的共同需要

③积极承担自己的责任，是值得提倡的 ④奉献爱心，满足别人的需要，体现了生命的意义

A．①② B．②④ C．①③④ D．③④

5．3月5日是“向雷锋同志学习”纪念日，某校七年级第一小组通过学习、了解了雷锋事迹后，对生命的意义进行了探讨。下面四个同学的说法正确的是（　　）

①李青：雷锋不珍爱自己的生命

②周玲：雷锋为人类留下了宝贵的物质财富和精神财富

③王宇：生命的意义不在于长短，而在于对人类社会所做的贡献

④雷鸣：雷锋用实际行动诠释了生命的意义，延伸了生命的价值

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

6．中国女排，以十一连胜的战绩赢得2019年女排世界杯，被评为2020年“感动中国十大人物”之一，让我们看到了榜样的力量和生命的光辉，这告诉我们（　　）

①生命的意义需要自己发现和创造 ②生命的意义是具体的不同的

③每个人对人生意义的理解都一样 ④应崇尚和追求有意义的人生

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

7．在主题班会上，同学们围绕着“怎样的一生是值得的”展开热议。对此，下列说法可取的是（　　）

A．小棠：“将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来”

B．诗诗：“能活出自己生命的精彩，怎么开心怎么活”

C．小陈：“缺乏理想目标，无所事事，不为别人而活”

D．冰冰：“只有为帮助他人，付出了自己的生命才是值得的”

8．在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但我们可以通过努力，使自己的人生变得更有价值，下列叙述中正确的有（　　）

①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的

②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的

③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的

④我们只有在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果，这样的一生才是值得的

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

9．阅读漫画中的内容启示我们（　　）

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