专题13综合性学习

七年级上学期语文期中专项复习

专题13：综合性学习

1．阅读下面文字，按要求答题。

子曰：“见贤思齐焉。”人们也常说：“榜样的力量是无穷的。”由此可见优秀人物、杰出人物对他人的影响是巨大的。为此，学习完本单元后，七年级某班就开展了“我心目中的杰出人物”综合性活动，请你一起参与。

（1）下面是某学校对“十大杰出人物排行榜”的一个调查统计表，请结合相关数据，写出两条信息。

十大杰出人物排行榜

（2）每个人都有自己景仰和崇拜的人。请仿照下面的例子，谈一谈你崇拜的人及崇拜的理由。（不少于50字）

示例：我崇拜的人是“杂交水稻之父”——袁隆平。他把自己的一生都投入到杂交水稻的研究中去，将水稻产量由过去的亩产两三百公斤提高到近千公斤，从推广种植杂交水稻以来，已累计增产稻谷3 500亿公斤，解决了世界五分之一人口的温饱问题，产生了巨大的经济效益和社会效益。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。

2．综合性学习。 

寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。今天，就让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，一起去看风景！

（1）请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。 

①春：_____　　②夏：_____

③秋：_____　　④冬：_____

（2）请为这次活动设计一个宣传标语。 

 ___________________________________

（3）请你仿照下面的例子为此次活动再设计一个环节。 

第一环节：绘四季美景。

第二环节： ________

第三环节：唱四季赞歌。

第四环节：四季诗文及常识竞赛。

3．自然界没有风风雨雨，大地就不会有春华秋实。请根据要求，完成下列各题。

(1)【活动一：猜一猜】 猜下列谜语，各打一自然现象。

①水皱眉，树摇头，草弯腰，云逃走。(      )

②家在湖泊海洋，常在高空飘荡；春夏来到人间，滋润草木生长。(      )

(2)【活动二：写一写】 收集含有“风”“雨”的成语和俗语各两条。

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(3)【活动三：赏一赏】 大自然的风雨，浸润了多少文人墨客的心，所以它们的身影一再出现在各类文学作品中。请你写出一句描绘风或雨的古诗词名句(要注明作者和出处)，并作简要赏析。

名句：____________________________________________________________

赏析：____________________________________________________________

4．综合性学习

学完本文后，班级开展了以“感悟冬天”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。

(1)【补填诗句】 请结合你的知识积累，将下面描写冬天的诗句补充完整。(任选两句)

①日暮苍山远，________________。

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