专题04 第四单元主题阅读

部编版七年级上册第四单元主题阅读

拥有美好而充实的人生，是我们共同的心愿。本单元课文，从不同方面诠释了人生的意义和价值，有对人物美好品行的礼赞，有对人生经验的总结和思考，还有关于修身养德的谆谆教诲。令我们感动的，是其中彰显的理想光辉和人格力量。

本单元继续学习默读。在课本上勾画出关键语句，并在你喜欢的或有疑惑的地方做标注。在整体把握文意的基础上，学会通过划分段落层次、抓关键语句等方法，理清作者思路。

拥有美好而充实的人生，是我们共同的心愿。本单元课文，从不同方面诠释了人生的意义和价值，有对人物美好品行的礼赞，有对人生经验的总结和思考，还有关于修身养德的谆谆教诲。令我们感动的，是其中彰显的理想光辉和人格力量。

本单元继续学习默读。在课本上勾画出关键语句，并在你喜欢的或有疑惑的地方做标注。在整体把握文意的基础上，学会通过划分段落层次、抓关键语句等方法，理清作者思路。

主 题 阅 读

一、（2022·陕西咸阳·七年级期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

草药飘香

张舟平

①骆先生的“百草堂”中药铺，临着小镇一条卵石街道。他家是青砖瓦房，屋檐饰有卷草如意图案，房子古色古香，前店后院。我和骆先生因同好古典文学而成忘年之交。有时趁他空闲，我便去他中药铺里坐坐，总见骆先生手边放着本素花蓝版的《黄帝内经》。他有时留我便餐，陪他品酒或饮茶。他长身净面，像竿瘦竹。我又见凡来他药铺瞧病的人，骆先生皆待之以礼。有一段时间，我被失眠闹得很憔悴。骆先生送我一个缝制精巧的艾叶枕头，那特殊的馨香，让我安眠助睡解乏。他又体贴我经常伏案写作，送我几袋微火小炒过的决明子茶，告诉我此药茶可清肝明目，降血压，润肠通便，与我有裨益。

②几乎每天，骆先生都会在中药铺里望诊，问诊，听诊，摸诊，低头思忖，开方抓药。那两年，我常替病中的母亲去骆先生的中药铺抓药，远远就能闻到他中药铺里散发出来的一股淡淡的草药香。而看他抓药的过程，更是一种视觉享受。窄小的抽屉，古铜的拉手，小巧的药戥^①，骆先生熟悉它们，就像熟悉自家的孩子一样。他抓药时手法娴熟，然后将药倒入柜台上铺好的麻色毛边纸里，横折一下，竖折一下，熟练地包起来，用细细的麻绳扎紧，再写上几个诸如“饭后服用”“葱须为引”等字，反复交代几句，递给我。看着这行云流水的动作，不得不叫人在心里喝出一声彩来。

③骆先生家的院子挺大的，收拾得也很干净。院当间长着一株老桃树，树下一石桌，围着三个石凳。青砖院墙下边，植着几竿翠竹。靠近书房的地方，种着些月季、含笑、兰草、凤仙、菊花之类的花草。阳春三月，骆先生有时在桃树下品茗、吟诗。院中桃花，嫩红摇曳，粉艳动人心，似乎要把院子点燃。在院子靠近后门的那块地方，骆先生种植了数十种草药，他称那儿为“药圃”。出了他家后门，是一条河，河边长着些老柳树。骆先生有时会逮个空儿，从后门出去，拿一本线装的《陶渊明集》，坐于柳荫下，一壶清茶，可供他消遣半日。

④骆先生有一间专属的小书房。他认为小而雅，比大而无当好。书房内有一架旧书。南墙上挂着两块木板刻印的对子：“花圃菜畦锄岁月，药炉茶铛炼春秋。”书案上摆着一盆石菖蒲，青翠逼人眼目。骆先生有时偷闲坐在书房藤椅上，慢慢地呷茶。一庭细雨，沙沙有声。

⑤我后来因为写作的缘故，去了小镇文化站。那时骆先生已过花甲，他的一双儿女都在县城工作，他的老伴也随子女进城帮他们带小孩去了。骆先生舍不得离开祖上留下的那爿^②中药铺，依然留守。他一人独居，除了诊病、抓药外，兴来时添一碟花生米，就一壶老酒，读读古诗词，看看旧小说，日子倒也逍遥。

⑥那年，我联合几个文朋诗友拟办《羌笛》文学小报，知会他，他亦支持，捐了100元。《羌笛》一出来，我便送他一张请教。我知他写古体诗，便邀他给《羌笛》写稿。他起先拒绝，经不住我再三请求，在一张宣纸上抄给我一首《汉宫秋》。

⑦后来，在那个桃红李白的春天，骆先生以老病之身，被居住在县城的儿女接走照顾。后院桃花不知故人已去，春来依旧寂寞地开着，还有如烟的春雨，仍然低吟浅唱着，一如骆先生在书窗下，轻声慢语地在读陶诗。

⑧好几年过去了，“百草堂”里那种清苦清苦的气味，仍留存在岁月的深处，散发着农耕文明的馨香。

（有删改）

【注】①戥（děng）：测定贵重物品或某些药品重量的小秤。②爿（pán）：商店、工厂等一家叫一爿。

1．文章题目为“草药飘香”，文中的哪些方面表现了“香”？请结合文章内容简要概括。

2．请简要分析下面句子中画线部分的表达效果。

窄小的抽屉，古铜的拉手，小巧的药戥，骆先生熟悉它们，就像熟悉自家的孩子一样。

3．文章第③段中画波浪线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？

4．文章第⑥段表现了骆先生怎样的品质请结合文章内容分析。

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