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4.2.2 光合作用的意义及利用
初一(七年级)生物一课一练
《4.2.2 光合作用的意义及利用》详情
资料介绍
7年级生物上册一课一练
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第四章 生物的营养
第二节 绿色植物的光合作用
第2课时 光合作用的意义及利用
基础过关全练
知识点1 光合作用的概念、实质等
1.(2023北京通州期末)在2015年第三届北京农业嘉年华的“金玉粮缘”展区,有爆米花粘成的“憨态可掬的小羊”,有金黄色的玉米粒粘成的“黄河壶口瀑布”。玉米是一种重要的粮食作物,玉米粒中的淀粉主要在玉米叶中合成,合成淀粉需要的原料有( )
A.水、无机盐 B.二氧化碳、水 C.无机物、水 D.氧气、有机物
2.(2023北京石景山期末)下列各项描述中属于光合作用实质的是( )
A.制造氧气供生物利用 B.合成有机物,贮存能量
C.为人和动物提供食物 D.为生命活动提供能量
3.(2022广西百色中考)我国最早的农书《齐民要术》记载有“正其行,通其风”,其蕴含的生物学原理是通风透光,为光合作用提供( )
A.氧气和光照 B.二氧化碳和光照 C.氧气和能量 D.二氧化碳和能量
4.(2023北京延庆期末)砂生槐是西藏高原生态恢复的理想树种,具有较高的生态效益。为初步筛选适合西藏某地区栽培的品种,研究人员测定了4种砂生槐品种幼苗的二氧化碳吸收速率,结果如图。下列相关叙述错误的是( )
A.二氧化碳进入砂生槐叶片的结构是气孔 B.二氧化碳吸收速率高表明光合作用旺盛
C.适合选为该地区栽培的品种是丁 D.幼苗应在相同且适宜的温度下种植
5.如果把绿叶比喻为“绿色工厂”,下列叙述错误的是( )
A.“车间”是叶肉细胞 B.产物是有机物和氧气 C.“机器”是线粒体 D.提供动力的是光能
知识点2 光合作用的应用
6.2018年,国土资源部出台政策:要求确保到2020年,全国永久基本农田保护面积不少于15.46亿亩(1亩≈666.67平方米),以便能对农作物进行合理密植,保证粮食的产量与品质。合理密植能提高农作物产量,原理是( )
A.利于施肥、浇水 B.充分利用光能,提高光合作用效率
C.便于除草、喷洒农药 D.提高地表温度,利于种子萌发
7.(2023北京房山期末)为了提高大棚蔬菜的产量,可以通入的气体为( )
A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气 D.水蒸气
8.(2023北京昌平期末)下列使作物高产的措施中,没有直接利用光合作用原理的是( )
A.适当增加光照时间 B.合理密植 C.增加二氧化碳浓度 D.合理施肥
9.(2023北京顺义期末改编)樱桃爽甜多汁,是顺义区山里辛庄标志产品之一,为了提高产量,果农采取了一系列措施。下列举措中不合理的是( )
A.间作套种 B.提高种植区内的二氧化碳浓度
C.适当延长光照时间 D.提高种植区内的氧气浓度
10.(2023北京平谷期末)喂养金鱼时,常常在鱼缸内放置一些新鲜绿色水草,这些水草的主要作用是 ( )
A.增加鱼缸内的养料 B.增加鱼缸内的二氧化碳
C.增加鱼缸内的氧气 D.为金鱼提供隐蔽的场所
11.(2023北京密云期末)关于光合作用对生物圈意义的叙述不正确的是( )
A.可维持自然界中二氧化碳和氧气的平衡 B.为生物圈中的生物提供了氧气来源
C.为生物圈中的其他生物提供了食物和能量 D.可降低自然界中有机物的含量
能力提升全练
12.(2022江苏连云港中考)如图是某同学建构的绿色植物光合作用概念图。图中空格①②应依次填写( )
A.淀粉、叶绿素 B.叶绿素、淀粉
C.叶绿体、有机物(主要是淀粉) D.有机物(主要是淀粉)、叶绿体
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