第6课 动荡的春秋时期 同步练习

第二单元  夏商周时期：早期国家与社会变革

第6课  动荡的春秋时期

一、基础巩固

1．据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了，这个材料反映的历史发展趋势是（　　）

A．诸侯国割据混战日益扩大 B．人民遭受的灾难更重

C．封建制度正逐步确立 D．历史向统一的方向发展

2．为了提高复习效率，小李同学绘制了一张知识结构图。空白处应填入（　　）

A．铁农具和牛耕的使用及推广 B．少数民族政权纷纷入主中原

C．八王之乱造成人口大量死亡 D．各地爆发大规模的农民起义

3．黄仁宇在《中国大历史》中写道：“周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙，和现有各部落国家的首长。他们按国之大小，理论上以五等面积，封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。”材料不能说明（　　）

A．周朝实行分封制 B．分封对象包括亲属、殷商遗民等

C．分封制对后世产生深远影响 D．诸侯拥有不同的权利和义务

4．西周时期，周王对墓葬品有严格的规定，如用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。它反映的本质问题是（　　）

A．西周社会腐败现象严重 　　B．西周各地经济发展不平衡

C．反映了权力的大小和严格的等级界限　　D．西周青铜铸造业落后

5．“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”，反映了春秋时期最显著的政治特点是（　　）

A．分封诸侯众多，离心离德 B．周王室中兴，王权加强

C．霸主尊王攘夷，辅助弱小 D．周王室衰微，诸侯争霸

6．对春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正确的是（　　）

①战争给社会造成了巨大灾难 　　　　　　②战后出现了一些较大的诸侯国

③中原各族与周边少数民族出现大规模的民族交融　　④周天子坐收渔利，权力渐大

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

7．孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》，而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期，该时期始于（　　）

A．国人暴动 B．周平王东迁洛邑 C．齐桓公成为霸主 D．韩赵魏三家分晋

8．战国时期，标志着社会生产力显著提高的是（　　）

A．铁制工具和牛耕的使用进一步推广 B．农业技术的进步

C．水利工程的兴修 D．农业产量的提高

9．成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。下列成语中源自晋楚争霸的是（　　）

A．问鼎中原 B．纸上谈兵 C．卧薪尝胆 D．三顾茅庐

10．某同学利用下边的地图进行研究性学习。他研究的内容应是（　　）

A．西周分封 B．春秋五霸 C．战国七雄 D．秦灭六国

11．我国古代，人们常以“牛、耕”作为名、字。如孔子的弟子司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受人们推崇。牛耕的作用开始于（　　）

A．春秋战国时期 　B．秦汉时期 C．隋唐时期 D．宋元时期

12．关于春秋的争霸战争，下列说法正确的是（　　）

①争霸的背景是周王室衰微 ②争霸的目的是“尊王攘夷”

③争霸给各国人民带来灾难 ④争霸战争加速了统一进程

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

13．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明（　　）

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