四年级下册6.3下数学课前预习单西师版探

6.3　探 索 规 律

项目

内　　容

1. 数一数,下图中有几条线段?

2. 例:拼出的平行四边形的周长与平行四边形个数有什么关系?

分析与解答:

(1)算出周长。

①以最小平行四边形为基准计算周长:(2+1)×2=(　　)(cm)。

②2个小平行四边形拼成的平行四边形的周长,列式计算为(　　　　　　)(cm)。

③3个小平行四边形拼成的平行四边形的周长,计算为(　　　　　　)(cm)。

(2)填表。

平行四边形个数(个)

1

2

3

4

5

…

拼出图形的周长

6

10

14

…

(3)探索规律。

拼出图形的周长=第一个平行四边形的周长+(长边的长×2)×增加图形的个数。

3. 拼出图形的周长还可以表示为小平行四边形长边的长×拼出图形的个数×(　　)+小平行四边形短边的长×(　　)。

4. 用小棒摆图。

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