四年级下册3.1下数学课前预习单西师版用数对表示物体的位置

3.1　用数对表示物体的位置

项目

内　　容

1. 思考:你们班坐在第一行第二排的同学叫什么名字?

2. 例:下面的方格棋盘上放有黑、白两色棋子。

●棋子在第2列第1行,用数对表示为(2,1)。

○棋子在第5列第4行,用数对表示为(5,4)。

❶、❷、③各在第几列第几行?用数对表示出这些棋子的位置。

分析与解答:

❶棋子在第8列第3行,用数对表示为(　,　);

❷棋子在第5列第2行,用数对表示为(　,　);

③棋子在第7列第1行,用数对表示为(　,　)。

3. 竖行叫作(　　),一般从(　　)向(　　)数;横行叫作(　　),一般从(　　)向(　　)数。

4. 用数对表示方格中物体位置的方法:数出物体所在列和行,把(　　)写在前面,(　　)写在后面,用括号把列数与行数括起来,并在列数和行数之间用逗号隔开。

5. 填空。

(1)小林在教室的座位是第4列第6行,用数对表示为(　,　)。

(2)(5,3)表明小华在教室里坐在第(　　)列第(　　)行。

温馨

提示

知识准备:数对知识。

学具准备:座次表、方格纸。

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