四年级上册上语文课前预习单爬天都峰

课题

爬天都峰

时间建议

10～15分钟

预

学

内

容

熟读课文

1．本文共有(　　)个自然段。

2．默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。

预习字词

1．写出加点的生字的读音，再把词语正确地读两遍。

石级(　　)　　铁链(　　)　　发颤(　　)　　小辫子(　　)

攀着(　　)　　纪念(　　)　　猴子(　　)　　笑呵呵(　　)

2．描一描本课的生字，尽量把字写得正确、工整。

3．给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。

相信(xiānɡ　xiànɡ)　　相片(xiānɡ　xiànɡ)　　

互相(xiānɡ　xiànɡ)

4．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。

笔陡　发颤　白发苍苍　奋力　纪念　鼓舞　汲取

(1)我们班参加接力赛跑的同学个个(　　　)向前冲，终于为班级争得了荣誉。

(2)老师告诉我们，要学会从别人身上(　　　)力量。

内容感知

课文写____________里，爸爸带“我”去____________爬____________，“我们”在山脚下遇到一位____________，“我”和____________一路上互相鼓励，终于一起爬上了天都峰峰顶的事。

资料搜集

1．搜集天都峰的资料。

2．搜集关于“战胜困难”的名言。

阅读质疑

1．老爷爷为什么要和“我”一起爬天都峰？

2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

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