六年级下册3.4下数学课前预习单63青岛版成正比例的量

4　成正比例的量

项目

内　　容

2.读教材第41页信息窗2。

观察给出的记录表,工作总量和工作时间有什么关系呢?

分析与解答:

(1)观察记录表:我们发现工作总量是随着(　　　　)的变化而变化的。工作的时间越长,(　　　　)越多;工作时间越短,(　　　　)越少。工作总量和工作时间的(　　　)一定。

(2)总结:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也(　　　　　　),如果这两种量中相对应的两个数的(　　　　　　)一定。这两种量就叫作成正比例的量,它们的关系叫作(　　　　　　　　)。

3.判断两种量是否成正比例关系需要符合以下条件:一种量随另一种量的变化而变化;这两个量的(　　　)一定。

4.成正比例的两个量之间的关系能通过图像表现出来,这个图像是一条(　　　)。

5.购买鲜花的棵数与总价如下表。

棵数(棵)

1 

2 

3 

4 

5 

6 

… 

总价(元)

12

24

36

48

60

72

… 

棵数与总价成(　　　)比例。因为(　　　)和(　　　)是两种相关联的量,总价随棵数的变化而变化,并且它们的(　　　)(单价)一定。

6.已知x和y成正比例,请将下表填写完整。

x

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