六年级上册2.3练生物与环境组成生态系统.同步练习54课一鲁科上生物

第一单元 生物和生物圈

第二章 了解生物圈

第三节 生物与环境组成生态系统

一、选择题

1.下列选项属于生态系统的是（　　）

A．九龙湖湿地公园 B．八里湖公园的全部生物

C．庐山的所有植物 D．九江市动物园的所有动物

2.生态系统中的消费者和生产者之间由于吃与被吃的关系形成了食物链，下列各式子中哪个是正确的食物链表示方式（　　）

A．阳光→草→牛 B．水→鼠→蛇

C．草籽→麻雀→鹰 D．草→食草昆虫→食虫草

3.如图表示某农田生态系统几种生物的关系图解，下列叙述正确的是（　　）

A．“太阳能→水稻→蝗虫→蛙”是一条食物链

B．图中所有生物可构成一个完整的生态系统

C．图中的蝗虫和田鼠之间的关系是竞争关系

D．生物难以分解的物质在蝗虫体内积累最多

4.有害物质会通过食物链不断积累。草、兔和狐体内都积累了一定量的有害物质。下列对草、兔、狐体内有害物质的含量（体积比）关系表示正确的是（　　）

5.如图是我市某中学生物兴趣小组同学对某农田生态系统进行调查后绘出的食物网简图。如果用被重金属污染的水浇灌农田，一段时间后，该食物网中体内重金属含量最高的生物是（　　）

A．农作物 B．蛙 C．蛇 D．田鼠

6.如图是DDT在生物体内富集示意图。据图可推断体内DDT含量最多和最少的生物分别是（　　）

A．鹰、浮游生物 B．鹰、小鱼 C．浮游生物、鹰 D．小鱼、大鱼

7.下列关于生态系统能量流动的叙述，错误的是（　　）

A．能量沿着食物链单向流动 B．生产者的能量不能流向分解者

C．能量在传递过程中逐级递减 D．生态系统的能量来源是太阳能

8.如图所示是自然界中一个简单的碳循环过程，对于该过程理解错误的是（　　）

A．动物的呼吸作用消耗二氧化碳气体

B．植物的光合作用消耗二氧化碳气体

C．食物为草食动物提供含碳元素的物质

D．微生物对动植物残体的分解产生二氧化碳气体

9.如图是某生态系统的物质循环示意。有关叙述错误的是（　　）

A．图中所示的一条食物链是A→B→C→D B．A通过②能够维持生物圈的碳—氧平衡

C．物质循环可以通过食物链和食物网实现 D．D作为分解者参与生态系统的物质循环

10.海葵（a）有毒刺，保护小丑鱼（b）不受其他鱼类攻击，小丑鱼吃海葵消化完的残渣，协助其清理身上的寄生虫，赶走海葵的天敌。随着时间推移，两种生物数量变化可表示为（　　）

11.为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：①在四个大小、性状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；③向四个瓶中放入大小、形状和生长状况相近的小鱼各两条；④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中，实验装置如图所示，下列各装置中，小鱼存活时间最短的是（　　）

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