八年级下册全一册科学探究速度的变化同步练习年级物理一课一练4沪科

第二章　运动的世界

第四节　科学探究：速度的变化

基础过关全练

知识点　实验探究：速度的变化

1.“频闪摄影”是一种每隔相同时间记录下物体位置的技术。在一场百米赛跑比赛中，用频闪摄影技术研究甲、乙两运动员的运动情况。

A

b

c

(1)如图b所示是甲、乙两运动员在百米赛跑时的频闪照片示意图。由图可知，　　　　　运动员做匀速直线运动，　　　　　运动员的速度越来越快。(均选填“甲”或“乙”) 

(2)对乙运动员来说，甲运动员向　　　　　　(选填“前”或“后”)运动。如果乙的成绩是11 s，则他全程的平均速度是　　　　　　m/s。 

(3)某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图a所示。两运动员中，　　　　　　的平均速度较大，因为在相等的时间内该运动员通过的　　　　　　较大。 

(4)如果冲刺阶段甲、乙都做匀速直线运动，甲冲刺速度为8.5 m/s，乙冲刺速度为8.9 m/s，则乙相对于甲的速度为　　　　　　m/s。 

(5)如图c为甲、乙两个运动员做直线运动的速度⁃时间图像。由图像可知，第3 s末，甲和乙的图线相交，这说明了甲、乙具有相同的　　　　　　。第4 s末，跑在前面的是　　　　　　(选填“甲”或“乙”)。 

2.在一次物理课后，老师布置了作业，要求同学们利用身边的器材粗略测量中学生正常步行的速度。景泰中学的初二年级学生小明只有如图所示的钢卷尺(量程0~5 m)和停表，请你根据题目所给的器材帮助他设计实验方案，要求尽量简便，可操作性强。

实验目的：测量中学生正常步行的速度。

实验步骤：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； 

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； 

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

测量结果：速度v=　　　　　　　　(用所测量的物理量表示)。 

能力提升全练

3.小明想测量玩具汽车的平均速度，让汽车在斜面上沿直线下滑，位置传感器每隔0.2 s记录一次汽车的位置。由图可知，汽车从A点运动到C点的路程为　　　　　cm，BD段的平均速度为　　　　　m/s，汽车由A点运动到D点的过程，不是做匀速直线运动，理由是　　　　　　　　　　　　　　　。 

4.在“测量物体运动的平均速度”的实验中：

想要得出小车在整段路程中，后半段的平均速度v₃，实验步骤如下：

(1)将小车放在斜面顶端，金属片固定在斜面底端，小车从斜面顶端由静止释放，用刻度尺测量出小车车头到金属片的距离即小车行驶的距离s₁，并记录在表格中。用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t₁，并记录在表格中。

(2)将小车放在斜面中部，小车从静止释放，用刻度尺测量出小车车头到金属片的距离即小车行驶的距离s₃，并记录在表格中。用停表测量小车从斜面中部滑下到撞击金属片的时间t₃，并记录在表格中。

(3)利用公式v=及测量数据分别计算出v_1．v₃并记录在表格中。v₃即所要求的平均速度。

你是否同意以上的实验步骤?　　　　　　　　　　　　　。 

如果不同意，请修改方案：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

素养探究全练

5.在测量“小车运动的平均速度”实验中，如图所示把小车放到斜面的顶端A处，金属片放到斜面的底端C处，用刻度尺测出小车将要通过的路程AC，记为s₁，用停表测量小车从斜面顶端由静止滑下到撞击金属片的时间，记为t₁，即可算出小车通过全程的平均速度v₁。

(1)该实验的原理是　　　　　　　　　　。 

(2)小车沿斜面下滑的过程，做　　　　　　(选填“匀速”或“变速”)直线运动。 

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