八年级上册上语文课文知识点第2课首届诺贝尔奖颁发知识点

2．《首届诺贝尔奖颁发》知识点

一、作品梗概

本文选自《百年好文章——路透社新闻佳作》（陕西师范大学出版社2002年版）。1901年12月10日首届诺贝尔奖颁发，此篇新闻报道聚焦这一人类文化史上的重要事件，给予了客观公正的报道。文题高度概括了消息的主要内容，简洁明了。

二、资料链接

诺贝尔（1833 - 1896），瑞典化学家、工程师，硝化甘油炸药的发明人。诺贝尔奖是以其部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。诺贝尔奖现分设物理学、化学、生理学或医学、文学、和平、经济学六个奖项，以“诺贝尔奖基金会”每年的利息或投资收益授予世界上在这六个领域对人类做出最重大贡献的人。

三、字音词义

颁bān发：发布（命令、指示、政策等）；授予（勋章、奖状、证书等）。

遗嘱zhǔ：人在生前或临死时留给后人的书面或口头的嘱咐。

建树：做出贡献，建立功绩；建立的功绩。

仲裁cái：双方争执不决时，由第三者居中调解，做出裁决。

巨额é：数量很大的（钱财）。

四、主题概述

文章简明扼要地介绍了首届诺贝尔奖的评定和颁发情况，同时赞美了诺贝尔为人类做出的卓越无私的贡献。

五、文章结构

标题：首届诺贝尔奖颁发

导语：瑞典国王和诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。

主体：交代诺贝尔奖的具体分类和颁发条件；列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就；明确颁奖机构、颁奖时间和地点。

背景：介绍诺贝尔奖奖金的来源，补充说明奖金的管理权和评议权分离。

六、鉴赏品读

1．“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于什么内容？有什么作用？

这是新闻的电头，交代了通讯社名称、发电地点、时间，表明消息材料真实可靠，报道及时。

2．第①段交代了哪些信息？有什么作用？

首句为新闻的导语部分，交代了事件的几个要素：人物、时间、事件，总括了新闻的内容，简洁明了，让读者一下子就明白了新闻所报道的具体内容。第二句交代了诺贝尔奖的具体分类和获奖条件，为读者普及了相关知识，便于读者更有效地读懂新闻内容。

3．结合第②段的部分词语，赏析消息语言的准确性。

介绍伦琴和范托夫的科学成就时，用“发现”一词，准确地说明两位科学家是在发现新事物、新规律方面作出贡献；评价贝林和吕多姆时，说他们“卓有成就”“颇有建树”，用词恰当且有分寸。

4．第③段作者交代了什么内容？有什么作用？

语段明确了诺贝尔奖的颁奖机构、颁奖时间和颁奖地点，便于读者进一步了解这一奖项。

5．本文结尾部分是补叙，这样写法有什么好处？

语段交代了新闻背景，进一步介绍了诺贝尔奖奖金的来源，补充说明资金管理权与奖项评议权的分离，更有利于读者了解和认识诺贝尔奖，从而增强了新闻内容的真实性。