八年级上册上语文课文知识点第20课人民英雄永垂不朽知识点

20^*．《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》知识点

一、作者简介

周定舫（fǎng）（1931 - 1993），浙江定海人，记者。在漫长的记者生涯中，担负过首都十大建筑、毛主席纪念堂等重大报道任务。采写及与人合写了很多优秀作品，如《建设中的北京》《北京城里里外外》《当你们熟睡的时候》《祖国的天常蓝水常清》等。

二、故事背景

1949年9月30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定，为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，在首都北京建立人民英雄纪念碑。1949年9月30日奠基，1952年8月1日开工，1958年4月建成。人民英雄纪念碑落成后，全国人民热切希望及时了解这座雄伟建筑的有关情况，作者为此查阅大量文献资料，访问许多建筑师、雕塑家和建碑工人，并多次实地考察，最终以“瞻仰记”的形式写成此文。

三、词语理解

瞻仰：怀着恭敬的心情仰望。

巍峨：形容山或建筑物高大雄伟。

矗立：高耸地立着。

永垂不朽：（姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。

上溯：从现在往以前推。

挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。

逾越：超越。

天堑：天然形成的隔断交通的大沟，多指长江，形容它的险要。

重幔：重叠的帷幕。这里指重幔形状的浮雕图案。

庑殿顶:中国传统建筑屋顶形式之一。由四个倾斜的屋面、一条正脊和四条斜脊构成，屋角和屋檐向上翘起，屋面略微弯曲。

四、文章结构

第一段(1节)：开篇点题，总领全文。说明作者瞻仰纪念碑时的心情及纪念碑的总特征。

第二段(2-10节)：具体说明人民英雄纪念碑的雄姿并详细介绍十幅浮雕。

第三段(11节)：抒写作者瞻仰纪念碑后的感受。

五、课文分析

1．从总体上看，作者瞻仰人民英雄纪念碑走的路线是怎样的？

进入广场——越过广场——踏着石道——走到碑前

按行走路线由远到近把纪念碑的位置、兴建经过及整体形象介绍给读者。

2．第3段主要介绍了哪些内容？

建碑的时间（决议兴建的时间和动工兴建的时间）

碑身的规模（用具体数字与天安门比较）

建碑的特殊材料（坚硬的花岗岩和洁白的汉白玉）

建碑的重大意义

3．当作者怀着万分崇敬的心情站立在这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑前时，他又是按照怎样的顺序来说明纪念碑的结构、题词和造型的？

空间顺序由上而下：台阶——平台（碑身四周双层汉白玉栏杆）——碑身（正面题字、背面碑文）——碑身东西两侧上部——碑顶。

先四周后中间：碑身四周——碑身——碑心石。

由正面到背面：题词——碑文

4．作者按照由下而上的空间顺序，为什么不按“台阶——大碑座——小碑座——碑身”的顺序介绍，而是先介绍“碑身”，而后才介绍“小碑座大碑座”呢？

（1）为了表达内容的需要，把碑身东西两侧上部的装饰花纹和小碑座四周的雕刻花圈集中起来写，阐发花纹和花圈的象征意义，可以加深读者的印象，寄寓对先烈的崇敬之前。

（2）大碑座四周的10块浮雕是本文说明的重点，作者另列开来说明，为的是突出中国革命经过的艰苦道路，先烈们的光辉业绩和为了自由、解放中国人民付出的巨大代价。

（3）从纪念碑的结构来看，这是先主后次的顺序。

5．碑文中三个时间的含义是什么？可见人民英雄纪念碑纪念的是哪些英雄？

“三年以来”指1946年以来的解放战争。

“三十年以来”指五四运动以来的新民主主义阶段。

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