八年级上册上语文课前预习导学案21蝉导学案

第21课  蝉  预习导学案

教学目标

1、掌握本课生字词以及法布尔和《昆虫记》的相关文学常识。

2、学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法。

3、学习本文作者为了获得第一手材料，锲而不舍的工作精神，以及全面、细致、深入的观察方法。理解作者在动物世界的描述中所寄寓的生活哲理。

教学重点

1、掌握本课生字词以及法布尔和《昆虫记》的相关文学常识。

2、学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法。

教学难点

学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法。

学习作者锲而不舍的工作精神，以及全面、细致、深入的观察方法。

自主突破

1．选出加点字注音有误的一项（      ） 

A．支撑(chēng)   金蜣(qiāng)    隧道(suì)     汁液(zhī)   

B．暴晒(pù)      估量(liàng)     臃肿(yōng)    罅隙(xià)   

C．刹那(chà)      翘起(qiào)     纤维(xiān)    狭窄(zhǎi) 

D．牲畜(chù)      轧碎(yà)       鳍状(qí)      黏 土(nián) 

A．蝉喜欢顶干躁、阳光充足的地方。幼虫有一种有力的工具，能够刺透晒干的泥土和沙石。    

B．蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开僻大门口。   

C．它身子里藏有一种极粘的液体，可以用来做恢泥。 

D．什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？ 

3．文学常识填空。

  《蝉》节选自《昆虫的故事》，原文有四个部分：“蝉和蚁”、“                ”、“蝉的音乐”、“                 ”。 作者        ，世界著名的昆虫学家，法国人。代表作《       》 ，又名《       》，全书共10卷，以生动有趣的文笔向人们展现出一个绚丽多彩的昆虫世界。雨果称为 “                             ”。

4．下列对加点词语的解释错误的一项是（      ）   

A．幼虫再用肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的罅隙。（缝隙）  

B．这可怜的母亲一直一无所知。（什么也不知道）   

C．然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。（指对不应该关心、注意的事情关心，处处关心。）

D．我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声。（声音嘈杂）

 5．下列词语填入括号处正确的一项（    ）  

（1）我有很好的环境可以研究蝉的习性。一到七月初，蝉就（      ）了我门前的树。 

（2）我要（      ）它们遗弃下的储藏室，必须用刀子来挖掘。 

（3）矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师用砖墙使地道（       ）。 

（4）如果它不受干扰，一根枯枝上（       ）刺出三四十个孔。  

A．占据 观察 牢固 往往       B．占领 考察 坚固 常常   

C．占领 观察 牢固 往往       D．占据 考察 坚固 常常 

6．下列各句标点符号运用正确的一项是（       ）   

B．那空壳仍挂在树枝上，有时竟能保持一、两个月之久。    

C．幸福是如此的来之不易又如此的转瞬即逝，你想，什么样的歌声才能响亮到足以歌颂它此时的快乐呢？ 

D．蝉的幼虫初次出现在地面上时，常常在附近徘徊，寻找适应的地点——一颗小荆棘、一丛百里香、一根野草杆、或者一条灌木枝——蜕掉身上的皮。

合作探究

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