八年级上册上语文课前预习导学案18中国石拱桥导学案

第18课  中国石拱桥  预习导学案

教学目标

1．了解说明对象、顺序，探究作者说明的技巧，把握说明文语言平实、准确、周密的特点。

2．通过合作探究，能够学会运用选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。

3．了解中国石拱桥悠久历史和杰出成就，认识古代劳动人民的聪明才智，激发学生热爱祖国的感情、献身科学的志向和严谨务实的精神。

教学重点

1．引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。

2．品味说明文语言的准确性和严密性。

教学难点

以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。

第一课时

教学目标

1．把握说明对象特征，整体感知文意，培养初步阅读说明文的能力。

2．把握说明顺序，探究作者说明的技巧，理解作者对事物的思考方式，培养学生的概括能力。

自主突破

1．给下列加点的字注音或依据拼音写汉字。

推崇（    ） 和谐（    ） 惟妙惟肖（   ）  桥dūn（  ） xiáo（   ）河 

饮jiàn（     ）   ɡǒnɡ（   ）桥

2．根据课文内容填空。

①《中国石拱桥》的作者是桥梁专家_______，这是一篇_______，向读者介绍有关石拱桥的知识。

②中国石拱桥的三大特点是_______、_______、_______。

③我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料_______，结构_______，强度_______。

④桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是_______。（巧妙绝伦  匠心独运）

⑤那时候有个意大利人马可?波罗来到中国，他在游记里，十分_______（崇拜  推崇）这座桥。

⑥我国桥梁事业的飞跃发展，_______（证明  表明  说明）了我国社会主义制度的无比优越。

3．下列词义的范围由大到小排列的是（    ）

A．拱桥——石拱桥——桥——中国石拱桥     B．桥——石拱桥——拱桥——中国石拱桥

C．中国石拱桥——桥——拱桥——石拱桥     D．桥——拱桥——石拱桥——中国石拱桥

合作探究

4．本文题目是《中国石拱桥》，文章是否开篇就点题了呢？从第几段写中国石拱桥的？它和前边的段落之间有什么关系？

答：                                                                                               

5．①、②段内容侧重点有什么不同？

答：                                                                                          

6．第③段点出了中国石拱桥的什么特点？本段与后文是什么关系？

答：                                                                                          

7．中国石拱桥的总体特点是什么？

答：                                                                                          

8．为了说明中国石拱桥的特点，作者举了哪几个例子？这些例子能说明中国石拱桥的特征吗？

答：                                                                                          

第二课时

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