八年级上册上语文课前预习导学案14背影导学案

第14课  背影  预习导学案

学习目标

1．体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。

2．学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。

3．体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。

学习重点

1、理解“背影”在全文中的作用。

2、感悟父亲的爱子之心和儿子对父亲的感激、思念之情。

学习难点

作者抓住特定情境展开描写的方法，体会作者独特的表现角度。

第一课时

学习目标

1、掌握本课生字词。

2、通过各种形式的默读和朗读，理清文章脉络。

3、引导学生研讨品读关键语句的含意和表达作用、体会朴实语言所饱含的丰富情感。

介绍作者及背景

朱自清现代散文家、诗人，学者，民主战士。字佩弦。江苏扬州人，原籍浙江绍兴，文学研究会成员。曾在清华大学、西南联合大学任教。抗日战争结束后，积极支持反对国民党反动统治的学生运动。1948年8月因贫病在北平逝世。著有散文诗集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。

写作背景：

本文写于1925年10月，当时作者在清华大学读任教。作者说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信里的那句话。当时读了父亲的来信，真是泪如泉涌……”1917年冬，作者的祖母去世，父亲朱鸿钧也在同年被解除公职。文中的“祸不单行”就是指这两件事。作者当时在北京大学哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子二人在浦口火车站惜别。

自主突破

１．看拼音写汉字，给加点汉字注音。

   狼jí________      chóu__________躇　　　蹒跚_________

   琐屑________　　　颓唐___________　　  diàn_________记

２．根据意思写词语。 

   细小而繁多的事。　　　　　　　　　　　　　　  （   ）

   感情聚积在心里不得发泄。　　　　　　　　　　  （   ）

  因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。　　　　　（   ）

３．“我那时真是聪明过分，……”一句中，“聪明”的意思是什么？你还能举出几个类似用法的词语吗？

   ______________________________________________________

４．仿照下面的句子，结合本文内容，在横线上续写一个句子。

   如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳，那么父爱就是 　　___________________________________________________

课堂活动：

活动一：初读感知：

1．有感情朗读课文，请谈一谈初读文章后的感受。

请用“这是一篇____________的散文。”句式来概括。

答：                                                                                 

2．“我”与父亲最后一次想见是什么时候？

答：                                                                                 

3．“我”与父亲见面的背景如何？

答：                                                                                 

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