八年级上册速度同步练习上物理一课一练2苏科

第五章　物体的运动

二、速度

基础过关全练

知识点1　比较物体运动的快慢

1.(2023江苏泰兴月考)如图所示，校运动会上，短跑比赛正在紧张进行着，　　　　　　用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢；物理学上用　　　　　　的方法比较物体运动的快慢。(以上两空均选填“观众”或“裁判”)

知识点2　速度

2.(2022湖北恩施中考)在校园楼梯、走道上禁止奔跑，我们在走道上行走速度合适的是(　　)

A.1cm/s B.1dm/s C.1m/s D.10m/s

3.(2021江苏连云港期末)下列对速度的理解错误的是(　　)

A.物体的速度越大，运动的路程越长 　B.物体的速度越大，运动得越快

C.物体的速度越大，通过一定路程用的时间就越少 　D.物体的速度越大，路程和时间的比值就越大

4.(2021江苏丰县期末)甲、乙两车通过的路程之比为3∶2，运动的时间之比为2∶1，则甲、乙两车的速度之比是(　　)

A.3∶1 B.3∶4 C.5∶3 D.4∶3

5.(2023江苏扬州广陵月考)元旦假期，小明乘坐爸爸的汽车到外地游玩，他观察到汽车速度计的指针一直停在如图所示的位置，则此时汽车的速度是　　　　　km/h，汽车以这样的速度行驶30min，通过的路程是　　　　　km。 

6.(2022江苏苏州期末)中国天宫空间站以约每秒7.7千米的速度绕地球飞行，约90分钟就能绕地球飞行一圈，则空间站绕地球飞行一圈的路程约为　　　　　千米，航天员每天(24小时)能看到　　　　　次日出。

知识点3　速度的测量

7.(2022江苏扬州梅岭中学期末)在比较纸锥下落的快慢活动中：

(1)如图甲所示两个等大的圆纸片，分别裁去一个扇形，做成图乙所示的A、B两个锥角不等的纸锥。将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择图　　　　(选填“乙”或“丙”)所示的虚线位置释放。 

(2)将上述两个大小不同的纸锥从同一高度同时释放，根据小纸锥先落地的现象可以判断　　　　(选填“大”或“小”)纸锥下落得快。 

(3)如果将两个纸锥从不同的高度同时释放，比较纸锥运动快慢的方法是先测出纸锥下落的时间和下落的　　　　　　，计算出速度。 

(4)在测量过程中，发现下落的时间较难测出，可采取的措施是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(5)小芳猜想纸锥从同一高度下落的快慢与纸锥的锥角、纸锥的质量有关，并打算继续用图乙的这两个纸锥探究纸锥下落快慢与锥角的关系，小明认为这样做不科学，你认为不科学的原因：　　　　　　　　　　。

能力提升全练

8.(2022湖南长沙中考)诗词中常蕴含着物理知识，根据下列哪句诗能估算出物体运动的速度(　　)

A.天台四万八千丈 B.坐地日行八万里 C.春风十里扬州路 D.桃花潭水深千尺

9.(2023江苏南京联合体期末)甲、乙、丙三人骑自行车匀速行驶，甲在1h内行驶15km；乙在3min内行驶750m；丙行驶100m需24s。则三人骑车速度的大小为(　　)

A.甲最大，丙最小 B.甲最小，丙最大 C.乙最大，甲最小 D.甲、乙、丙一样大

10.(2022四川德阳中考)从北京到上海直线距离约1.4×10³km，轿车以100km/h的速度行驶，需　　　　h才能跑完这段路程；假如有一个小孩以光速3×10⁸m/s行进，他1s内能在北京和上海之间最多跑　　　　个来回(结果保留整数)。

11.(2022江苏苏州期末)如图甲所示测量长度的工具叫滚尺，小明想利用滚尺和手机秒表测量自己步行的平均速度。滚尺主要由计数器和滚轮组成，将滚轮沿被测路径滚动时，通过滚轮滚动的圈数可以得出路径长度，长度在计数器上直接显示。

(1)将滚尺的示数清零后，推动滚尺，手机同时计时。测出某次步行的路径长度如图乙所示，其距离为
　　　　m，他手机记录的对应时间为11.5s，该段时间内他步行的速度为　　　　m/s。 

(2)已知该滚尺滚轮直径为D，用s表示滚尺测出的路径长度，则上述测量中轮子滚过的圈数n=　　　　　(用π和题中的字母表示)。 

(3)长期使用后，滚轮的轮胎磨损严重会导致测量出的步行速度　　　　　　(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 

12.(2022江苏泗洪期末)如图，轿车从泗洪往南京方向以恒定不变的速度行驶。从A地到B地共用1.25小时。求：

(1)轿车从A地到B地的速度；

(2)从B地到南京需要的时间。

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