八年级上册些物理属性同步练习一课一练4沪粤上物理认识物质的

第五章　我们周围的物质

5.4　认识物质的一些物理属性

基础过关全练

知识点1　物质的磁性

1.(2023河南获嘉位庄一中期末)下列物品中没有应用磁性材料的是(　　)

A.银行的储蓄卡 B.医用的信息磁卡

C.录音磁带 D.VCD光盘

知识点2　物质的导电性

2.干燥的冬天，小明的爸爸在开汽车门时总会有被“电”一下的感觉。为了消除静电现象带来的危害，爸爸购买了静电消除器，静电消除器接触汽车能够消除静电。静电消除器接触汽车一端应是　　　　　　　　(选填“导体”“半导体”或“绝缘体”)。 

知识点3　物质的导热性

3.教育部发布了《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。从2022年秋季开学起，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。要求7~9年级学生，掌握一定的家庭烹饪技术，体验简单的金工、木工等项目。烹饪时我们经常用铁锅，是因为铁是热的　　　　　　　　　　　　(选填“良导体”或“不良导体”)。 

4.阅读下面材料。

不同物体的导热性能是否相同

小明是个既善于观察又爱动脑筋的学生。他发现在寒冷的冬天，用手摸户外的金属制品和木头制品时，感到金属制品比木头制品凉；吃饭时，放在热汤中的金属勺很快就会变得烫手，而木勺就不会烫手；把热饭装在陶瓷碗中要比装在金属碗中变凉得慢。小明对上述现象进行分析比较，得出了结论:金属物质的导热性能比非金属物质的导热性能好。

请根据材料，回答下列问题:

(1)在寒冷的冬天，用手摸户外的金属制品和木头制品时，感到金属制品比木头制品凉，这是因为金属制品的导热性能比木头制品的导热性能　　　　。当用手摸户外的金属制品时，手上的热　　　　　(选填“很容易”或“不容易”)传递出去，使手的　　　　降低得快，所以会感觉金属制品比木头制品凉。 

(2)除文中的例子外，请你举出生产生活中利用和防止物体导热的例子各一个。

例一:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

例二:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

能力提升全练

5. (2022山西中考)实践小组的同学们到工厂参观，看到车间里摆放着高凳，工人师傅告诉大家这是电力作业安全登高凳。下列可用来制作这种高凳的材料是(　　)

A.不锈钢 B.铁 C.铝合金 D.木头

6. (2022江苏苏州中考)北京第24届冬奥会火炬，其外壳由碳纤维复合材料制成，质量约为同体积钢的四分之一，强度为钢的7~9倍。火炬采用氢作燃料，燃烧时温度能达到800 ℃，但外壳温度却不高。关于碳纤维复合材料的特性，下列说法正确的是(　　)

A.密度大 B.硬度小 C.导热性好 D.耐高温

7. (2022江苏泰州中考)下列关于物质的物理属性及应用的说法错误的是(　　)

A.房屋的天窗采用透光性好的玻璃 B.电线外层包有绝缘性好的塑料

C.白炽灯灯丝用熔点高的钨制成 D.水壶的把手用导热性好的胶木制成

8.(2022山东威海中考)下列我国古代生活用品在使用时所应用的物理性质，说法错误的是(　　)

A.用指南鱼判断方向——磁性 B.用陶器烹煮食物——导热性

C.用铜和锡做镜子——导电性 D.用竹子做弓——弹性

素养探究全练

9.为了比较铜和铝的导热性能，小军选取了粗细、横截面积、长度均相同的U形铜棒和铝棒进行实验。小军认为导热性能无法直接测量，他首先将问题转化为研究可直接测量量之间的关系，并类比所学知识定义了一个物理量k，来衡量物质的导热性能。在此基础上，进行实验并成功比较出哪种材料导热性能更好。小军的实验装置示意图如图甲所示。他将铜棒的一端放入烧杯内持续沸腾的水中，铜棒的另一端放入试管内25 ℃的温水中，每隔50 s测量一次试管内水的温度并记录，依据实验数据绘制了图乙中的图像①；换成U形铝棒后，小军按照同样的实验方法，在相同的实验条件下，每隔50 s测量一次试管内水的温度并记录，依据实验数据绘制了图乙中的图像②。

根据以上信息，回答下列问题:

(1)在这个实验中，用来衡量导热性能的物理量k是用　　　　表示的。 

A.时间 B.温度 C.温度的变化量 D.单位时间内温度的变化量

(2)可推断出此实验中　　　　　　　　(选填“铜棒”或“铝棒”)的导热性能更好。 

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