八年级上册测量实验探究的重要环节同步练习上物理一课一练2教科

第一章　走进实验室

2.测量：实验探究的重要环节

基础过关全练

知识点1　长度的单位

1.关于长度单位之间的换算关系，下列式子正确的是(　　)

A.1 km=10 m B.1 dm=10^-1 m C.1 m=10² mm D.1 nm=10^-10 m

2.对不同物体的空间尺度估测正确的是(　　)

A.原子直径约10^-15 m B.红细胞直径约10^-9 m C.地球半径约6.4×10⁶ m D.银河系半径约6×10¹⁰ m

知识点2　长度测量

3.《劝学》中“不积跬步无以至千里”。意为做事要脚踏实地，一步一个脚印，不畏艰难，最终才能达到目的。古代人正常行走时，跨出一脚就是“跬”，跨出两脚称为“步”，那么“一跬”大约为(　　)

A.50 cm B.50 m C.50 mm D.0.5 km

4.如图所示，小程同学用毫米刻度尺对一长方体物块的长度做了四次测量，其中测量方法和读数都正确的是(　　)

A.2.98 cm B.2.99 cm

C.2.95 cm D.2.75 cm

5.如图所示，三条线段a、b、c的长度分别为L_1．L_2．L₃，它们的大小关系是　(　　)

A.L₁<L₂<L₃ B.L₁<L₂=L₃ C.L₁=L₂=L₃ D.L₁=L₂<L₃

6.如图所示，所测物体的长度是　　　　cm。 

知识点3　误差

7.下列关于误差的说法中，正确的是(　　)

A.测量时出现误差，则说明一定是出了差错

B.在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差

C.只要认真测量，就可以避免误差

D.通过改进实验方法和采用更精密的测量工具，可以避免误差

8.小华对一支铅笔的长度进行4次正确测量，记录数据如下：17.58 cm、17.57 cm、17.56 cm、17.57 cm，该铅笔的长度是　　　　cm，所用刻度尺的分度值是　　　　。 

知识点4　测量长度的一些特殊方法

9.测量细铜丝的直径时常采用“测多算少”的方法，如图所示，20匝细铜丝的长度为　　　　　，细铜丝的直径为　　　　　μm。若在将细铜丝缠绕在铅笔上的过程中有重叠，则测得细铜丝的直径将　　　　　(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 

知识点5　时间及其测量

10.甲图中铅笔的长度是　　　　cm，乙图中停表读数是　　　　s。 

能力提升全练

11.我们所用的物理教科书的长度约为(　　)

A.25 mm B.25 cm C.25 dm D.25 m

12.下列测量中采用的方法比较合理的是(　　)

A.测量物理课本一张纸的厚度时，先测出200页同样纸的厚度，然后除以200

B.测量乒乓球的直径时，只使用一个刻度尺，不需要其他辅助工具，就可以准确测量

C.测量地图上铁路线的长度时，用一根有弹性的棉线和曲线重合来测量

D.测量1元硬币的厚度，可以测量10枚1元硬币的总厚度，然后再除以10

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