八年级上册声音的产生与传播同步练习上物理人教版一课一练1

第二章　声现象

第1节　声音的产生与传播

基础过关全练

知识点1　声音的产生

1.(2023广东清远清新联考)用嘴吹笔帽能够发出声音，这个声音的声源是(　　)

A.嘴 B.笔帽 C.空气柱 D.手

2.(2022安徽淮北期中)关于声音的产生，下列说法中不正确的是(　　)

A.一切正在发声的物体都在振动 B.振动停止，发声也停止

C.物体停止振动后，还会发出很微弱的声音 D.声音是由物体的振动产生的

知识点2　声音的传播

3.我国多地有燃放鞭炮庆祝新年的习俗，现在为了环保，人们有时利用踩气球代替燃放鞭炮，踩爆气球时会发出“啪”的破裂声，破裂声以　　　　的形式向四周传播，周围的人们听到的破裂声是通过　　　　　　传入人耳的。 

知识点3　声速

4.(2022广东佛山期中)关于声速，以下说法正确的是(　　)

A.回声的传播速度小于原声的传播速度 B.声音在真空中的传播速度最大

C.声音的传播速度是340 m/s D.声音在同种介质中的传播速度可能不同

5.有一根铁轨长1 768 m，甲同学在铁轨的一端敲击一下，乙同学将耳朵贴在铁轨的另一端听，若乙同学听到两次响声，已知声音在铁轨中的传播速度为5 200 m/s，求听到两次响声的时间间隔。(假设气温是15 ℃)

能力提升全练

6.(2023河南洛阳洛龙期中)“马寺钟声”是洛阳八景之一，据说每当月白风清之夜、晨曦初露之时，白马寺的钟声悠扬飘荡。有同学发现，停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是(　　)

A.大钟停止振动 B.人的听觉“延长” C.大钟还在振动 D.产生回声

7.(2020山东枣庄中考)小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验。

(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　。 

(2)如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音　　　　　　，并由此推理可以得出　　　　　不能传声。 

(3)将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以　　　　　　　　　　　　。 

8.(2023湖北天门联考)一辆汽车以某一速度正对山崖匀速行驶，司机在距山崖355 m处鸣笛，2 s后听到回声，已知常温下声音在空气中的传播速度是340 m/s，

求：

(1)从司机鸣笛到听到回声，声音传播的总路程s₁；

(2)司机听到回声时与山崖的距离s₂；

(3)汽车的速度v_车。

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