3.3.2 蒸发 液化 同步练习

第三章　物态变化

第3节　汽化和液化

第2课时　蒸发　液化

基础过关全练

知识点3　蒸发

1.(2022天津中考)人们在高温的天气里会大汗淋漓，使体温不致升得太高。这是由于汗液(　　)

A.熔化吸热 B.蒸发吸热 C.液化放热 D.凝固放热

2.(2022河北张家口宣化期末)关于蒸发和沸腾，下列说法中正确的是(　　)

A.蒸发和沸腾都可以在任何温度下发生 B.蒸发和沸腾都是在液体表面发生的汽化现象

C.蒸发和沸腾过程都需要不断放热 D.蒸发和沸腾都是物质从液态变为气态的现象

3.(2023河南信阳平桥期中)在劳动实践活动课上，小明采取的下列操作中，能够加快蒸发的是(　　)

A.把洗过的衣服晾晒在通风处 B.植树时剪掉多余的枝叶

C.培育玉米苗时盖上地膜 D.将蔬菜用保鲜膜包裹后放入冰箱中

4.在探究液体蒸发的快慢与什么因素有关的实验中，小明做了图甲、乙、丙三组实验，在每组实验中，分别在两块玻璃板上滴一滴初温和质量都相等的酒精。观察如图所示实验，回答问题。

(1)　　　　　组实验，可以探究液体蒸发的快慢与温度是否有关。 

(2)　　　　　组实验，可以探究液体蒸发的快慢与液体表面的空气流速是否有关。 

知识点4　液化

5.(2023北京北大附中期中)取一支较大的注射器，拉动活塞吸进一些液态乙醚。取下针头，用手指把注射器的小孔堵住，如图所示。向外拉活塞，注射器中的液态乙醚“消失”(看不到了)，这是由于液态乙醚发生了　　　　　　　　(填物态变化名称)。再往里推活塞，又可以看见注射器中有液态的乙醚，这是由于注射器内的乙醚蒸气发生了　　　　　　　　(填物态变化名称)，这一实验现象告诉我们，在一定条件下，
　　　　　　　　的方法能使物质由气态变为液态。 

6.2022年12月29日12时43分，我国在西昌卫星发射中心使用长征三号乙运载火箭，成功将试验十号02星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。这次任务是长征系列运载火箭第458次飞行。

(1)如图所示，火箭发射时，高温火焰向下喷射到发射台底部的水池中，利用水的　　　　　　　来吸收巨大的热量，避免发射台在高温下被损坏；火箭升空的瞬间形成的庞大“白气团”是水蒸气　　　　　　　　形成的(前两空均填物态变化名称)，该过程　　　　　　　　(选填“吸收”或“放出”)热量。 

(2)火箭选用氢作为燃料，为了减小燃料的体积，采用先降温再　　　　　　　　的方法使气态氢　　　
　　　　　　后储存在燃料室中。 

能力提升全练

7.(2023河南禹州期中)《天工开物》中记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上(如图)。给墙壁烤火能加快湿纸变干的主要原因是(　　)

A.湿纸的温度升高 B.湿纸的表面积增大

C.湿纸中的液体种类改变 D.湿纸表面的空气流动加快

8.(2023云南鲁甸期中)如图所示是市面上流行的液氮冰激凌，其制作方法是将沸点为-196 ℃(标准大气压下)的液氮倒入新鲜的奶液中，通过搅拌奶液，使奶液迅速固化，且会产生很多的“白气”。下列说法正确的是(　　)

A.“白气”是水蒸气 B.液氮液化成“白气”

C.奶液吸热凝固成冰激凌 D.空气中的水蒸气液化成“白气”

9.(2019山西中考)如图是一种沙漠里能收集空气中水分的甲虫。清晨，空气中水蒸气含量高，甲虫从洞穴中走出爬上沙丘，迎着风整个身体呈倒立的姿势，很快空气中的水蒸气在背部凝结成水珠，水珠越聚越多，顺着背部流入甲虫的嘴里。科学家利用该原理制造了沙漠集水器，实现沙漠淡水的补给，能让沙漠变成一块块绿洲。甲虫能收集到空气中的水蒸气，说明它背部的温度比外界气温(　　)

A.一定高 B.一定低 C.一定相同 D.无法确定

10.(2023湖北武汉黄陂期中)室内温度为20 ℃，将浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，下列选项中能正确反映温度计的示数随时间变化的情况的是(　　)

A． B． C． D．

11.(2023湖北宜昌夷陵期末)夏天，小宁将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁都有一部分出现小水珠，小水珠都是由水蒸气　　　　　　　(填物态变化名称)形成的；小宁还发现小水珠出现在两只烧杯杯壁的位置不同，其中乙杯是　　　　　　　(选填“内壁”或“外壁”)出现了小水珠。 

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