九年级下册课少年的担当同步练习下道法一课一练5第

第五课 少年的担当

一．选择题（共12小题）

1．《你好2020》《再次相约二十年》等歌曲展现了我们在2020年实现伟大目标的决心，也表达了我们对美好生活的期待。这些目标和期待激励我们青少年要（　　）

A．享受青春，尽情娱乐 B．努力奋斗，不负韶华

C．离开学校，融入社会 D．激发潜能，永争第一

2．“青年兴则国兴，青年强则国强。”青年承载着国家和民族的未来命运，青年的品格影响着国家未来的发展。作为追逐梦想、肩负重任的有志青年就要（　　）

A．培养实干精神，在劳动中实现梦想 B．埋头苦读，两耳不闻窗外事

C．注重实践，忽略理论知识的学习 D．发扬实干精神，谋求个人幸福

3．据统计，在4．2万多名驰援湖北的医务人员中有1．2万多名是“90后”，其中相当一部分还是“95后”“00后”。在这次抗击疫情的斗争中这些青年不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死彰显了青春的蓬勃力量。他们用行动证明（　　）

A．社会经济的发展需要青年一代作出贡献    B．青年一代敢于迎接挑战，勇于承担责任

C．青年一代是指挥抗击疫情的主要领导力量  D．只有青年人才能承载着国家和民族的未来和希望

4．梁启超在《少年中国说》中写道：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”这说明（　　）

A．青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望

B．青少年要向国际社会传递中国声音，讲好中国故事

C．青少年要传承、弘扬中华民族的优秀传统文化

D．实现中华民族伟大复兴是时代赋予青少年的责任

5．习近平总书记指出：“历史和现实告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”下列说法错误的是（　　）

A．青少年承载着国家和民族的未来            B．青少年的品格影响着国家未来的发展

C．青少年都能创造历史，成为中华民族的栋梁  D．青少年要努力进取，要为建设祖国做好准备

6．小明是一个个性活泼、爱好旅游的学生，2019年暑假期间，他和父母一起去国外旅游了一次。通过旅游，他了解了当地的一些风土人情和风俗习惯。回国后他又通过互联网了解这些地方的相关文化等。这说明（　　）

A．我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长

B．世界是多彩的，我们可以通过多种形式了解世界

C．我们只能通过旅游和互联网方式了解、探索世界

D．在走向世界的过程中，我们会遇见越来越多的人

7．国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。随着经济全球化的发展，当今世界日渐成为一个“地球村”，国家间的交流与合作日益频繁。随着中国国际地位的逐步提高，青少年对外交流的机会也越来越多。为适应这种形势，青少年应该（　　）

A．以自我为中心，关注国家大事，世界与我无关

B．学习一切外来文化，尊重文化差异，理解不同

C．传递中国声音，讲好中国故事，展现中国风貌

D．包容多样文化，积极行动，尽量消除文化差异

8．活跃在东京的落语家（类似于单口相声演员）入船亭游京，曾历时3个月环游中国。他讲述在中国旅途中的所见所闻时表示，中国进步速度惊人，沿途没有遇到反日者，他甚至觉得中国学生“或许比日本人还更懂落语”。这告诉我们（　　）

A．应走向世界，以促进彼此之间的沟通与理解  B．中华民族的传统文化是世界上最优秀的文化

C．随着科技的发展，人类面临各种机遇与挑战  D．世界是多彩的，人们走向世界的形式是相同的

9．纪念“五四”运动100周年大会4月30日在北京举行。习近平总书记向新时代青年提出了六点要求：第一，新时代中国青年要树立远大理想。第二，新时代中国青年要热爱伟大祖国。第三，新时代中国青年要担当时代责任。第四，新时代中国青年要勇于砥砺奋斗。第五，新时代中国青年要练就过硬本领。第六，新时代中国青年要锤炼品德修为。这启示青少年（　　）

A．《历史》课最重要 B．立志做社会主义事业的建设者和接班人

C．大力弘扬中华民族传统美德 D．民族精神是实现中国梦的不竭精神动力

10．九年级，意味着结束，更意味着开始，回首过去，我们依依不舍；展望未来，我们满怀期待，当下，未来，国家，世界，我们面对一个个新的课题。有关“走向未来的少年”，下列说法错误的是（　　）

A．每一种职业都承担一种社会责任，我们要认真面对

B．在实践中学习，我们锤炼自己

C．我为世界添光彩，从普通的事做起

D．学习的结果很重要，过程同样重要

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