九年级下册课亚非拉民族民主运动的高涨同步练习下历史一课一练12第

第12课 亚非拉民族民主运动的高涨

本课重点

印度的非暴力不合作运动；

本课难点

如何评价这一时期亚非拉的民族民主运动。

一、选择题

1．为纪念非暴力不合作运动，第26届联合国大会通过决议，决定将甘地的诞辰，即每年的10月2日定为“国际非暴力日”。这说明甘地领导个非暴力不合作运动（   ）

A．推翻了英国在印度的殖民统治 B．使英国政府有条件地承认埃及独立

C．增强了印度人民的民族自尊心和自信心 D．巩固了南美民族独立运动的成果

2．学会抓关键词是学习历史的重要方法之一。下列人物与“非暴力不合作”这一关键词相吻合的民族英雄（   ）

A．玻利瓦尔 B．圣马丁 C．章西女王 D．甘地

3．1914年时英国仅以几万名官员和士兵就统治了3亿印度人民，是因为印度各阶层人当时正在与英国人合作，如果取消这种合作，英国的统治就必将崩溃。基于这一认识而进行斗争的是（   ）

A．章西女王 B．玻利瓦尔 C．卡德纳斯 D．圣雄甘地

4．一战后，在甘地、凯末尔领导下印度和土耳其发生了巨大的变化，两者相同之处都是（   ）

A．维护民族利益，坚持武装斗争 B．引进西方技术，发展民族工业

C．实现政教分离，确立共和制度 D．反对殖民统治，争取民族独立

5．印度第一次非暴力不合作运动在1922年停止，其原因是（   ）

A．“王政复古”政变的发生 B．掀起了反英民族大起义

C．超出了非暴力的范畴 D．英国成立东印度公司

6．有人这样描写甘地：“他有宗教家深厚的胸怀，革命家雄浑的魄力，凭着一把盐，几部纺织机……成为顶天立地的‘圣雄'。"这里所说的"凭着一把盐"成为"圣雄"的事件是（   ）

A．领导了华夫脱运动 B．打击寡头势力，推行土地改革

C．掀起了印度民族大起义 D．领导1930年的非暴力不合作运动

7．下列史实与结论之间逻辑关系正确的是（   ）

选项

史　实

结　论

A

文艺复兴

一场复兴古希腊、罗马文化的运动

B

早期的殖民掠夺和扩张

资本主义世界市场开始形成

C

十月革命

推翻俄国沙皇专制统治

D

甘地领导的非暴力不合作运动

促进了印度人民的民族觉醒

8．某历史公众号推出学习资源包，包含如下几个链接：“章西女王，傲骨不死”“南美解放 者玻利瓦尔”“圣雄甘地”，该资源包的标题应为（   ）

A．殖民帝国统治相继瓦解 B．民主改革浪潮汹涌澎湃

...（仅显示前约 3 页内容）